財產(chǎn)屬于誰說課稿范文(已改無錯字)
2025-04-05 06 本頁面
【正文】 并組織學生討論： 影片中趙小帥的什么權利被侵犯了？他侵犯了張秋生的權利了嗎？ 電腦是屬于誰所有的？張?zhí)岢龅馁r償要求合理嗎？根據(jù)學生的回答，指出，這涉及到了有關財產(chǎn)所有權方面的知識，從而引入本課。 這樣的新課的導入，利用學生感興趣的電影片斷，可以激發(fā)學生的學習興趣，使學生興味盎然地投入到教學活動中。 講授新課： 本課共三目，即：合法財產(chǎn)及其所有權；法律保護合法財產(chǎn)所有權；當財產(chǎn)所有權受到侵害時三目。知識點較多，內(nèi)容豐富。我的這樣設計的。 引導學習，解決目標： 從學生生活實際入手，出示現(xiàn)實生活中的案例、圖片，鼓勵學生大膽發(fā)言，通過自已的分析，得出結(jié)論，獲取知識。并培養(yǎng)學生敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，積極參與社會實踐的能力。 突破重點、難點： 本課重點是：法律保護公民合法財產(chǎn)
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