【總結(jié)】高中物理·選修3-1·人教版第二章恒定電流第七講導體的電阻目標定位導體的電阻知道電阻與哪些因素有關(guān),能夠探究電阻與各因素的關(guān)系.掌握電阻定律,并能進行有關(guān)計算.理解電阻率的概念、意義及決定因素.123目標定位預習導學課堂講義對點練習預習導學
2024-11-17 12:51
【總結(jié)】 習題課3 帶電粒子在有界磁場中的運動 (教師用書獨具) [學習目標] 。 、圓形邊界磁場中帶電粒子的運動軌跡。 。 。 一、帶電粒子在直線邊界勻強磁場中的運動 1.有單平...
2025-04-03 04:10
【總結(jié)】 第2節(jié) 磁場對運動電荷的作用 [學習目標] 1.通過實驗探究認識磁場對運動電荷的作用力。(科學探究)2.知道洛倫茲力的定義,能計算洛倫茲力的大小,會判斷其方向。(科學思維)3.知道安培力與洛...
2025-04-05 05:31
【總結(jié)】 8 多用電表的原理 9 實驗:練習使用多用電表 [學習目標] 1.[科學思維]通過對歐姆表的討論,了解歐姆表的結(jié)構(gòu)和刻度特點,理解歐姆表測電阻的原理。(重點) 2.[科學思維]了解多...
2025-04-05 06:13
【總結(jié)】 習題課4 帶電粒子在復合場中的運動 (教師用書獨具) [學習目標] 。。。 一、帶電粒子在疊加場中的運動 1.疊加場:電場、磁場、重力場共存,或其中某兩場共存。 2.基本思路 ...
2025-04-03 04:26
【總結(jié)】 章末綜合測評(二) (時間:90分鐘 分值:100分) 一、選擇題(本題共10小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,第1~6題只有一項符合題目要求,第7~10題有多項符合題目要求。全...
2025-04-05 05:38
【總結(jié)】 第3節(jié) 電場及其描述 [學習目標] 1.初步了解電場的概念,知道電荷間的相互作用力是通過電場發(fā)生的。(物理觀念)2.理解電場強度的意義,并能根據(jù)公式進行有關(guān)的計算。(科學思維)3.知道電場線...
2025-04-05 06:24
【總結(jié)】 第1節(jié) 探究磁場對電流的作用 [學習目標] 1.通過實驗探究知道安培力及安培力大小的決定因素,會用公式F=IlB計算安培力。(科學探究)2.會用左手定則判定安培力的方向。(科學思維)3....
2025-04-05 05:44
【總結(jié)】 第3節(jié) 洛倫茲力的應(yīng)用 [學習目標] 1.理解洛倫茲力只改變速度的方向,不改變速度的大小,對帶電粒子不做功。(物理觀念)2.知道垂直射入勻強磁場的帶電粒子將做勻速圓周運動。(物理觀念)3.會...
2025-04-05 06:29
【總結(jié)】6導體的電阻A組R=和公式R=ρ,下列說法正確的是()=僅適用于金屬導體,R=ρ適用于任何導體R與U成正比,與I成反比,與導體的橫截面積成反比解析:R=ρ適用于金屬導體和電解質(zhì)溶液,且為純電阻電路,選項A、B錯誤;導體的電阻由導體本身決定,與U、
2024-11-28 20:07
【總結(jié)】 章末綜合測評(一) (時間:90分鐘 分值:100分) 一、選擇題(本題共10小題,每小題6分。在每小題給出的四個選項中第1~7題只有一項符合題目要求,第8~10題有多項符合題目要求。全部...
2025-04-05 05:45
【總結(jié)】 第1節(jié) 電場力做功與電勢能 [學習目標] 1.知道電場力做功的特點。(物理觀念)2.理解電勢能的定義。(物理觀念)3.掌握電場力做功與電勢能變化的關(guān)系,會進行分析和計算。(科學思維) ...
2025-04-05 05:34
【總結(jié)】 [體系構(gòu)建] [核心速填] 一、三種起電方式 1.摩擦起電:通過摩擦的方式使物體帶電。 2.接觸起電:通過與帶電體接觸的方式使物體帶電。 3.感應(yīng)起電:通過靜電感應(yīng)使物體...
2025-04-03 04:06
【總結(jié)】6導體的電阻學習目標,寫出表達式.,能說出金屬導體、半導體材料的電阻率隨溫度的變化規(guī)律,了解電阻率和溫度有關(guān).,得出相應(yīng)的結(jié)論..自主探究一、影響導體電阻的因素:探究導體電阻與其影響因素的定量關(guān)系(1)實驗器材:四段不同的金屬導線a、b、c、d,控制、、
2024-12-09 15:42
【總結(jié)】 第2節(jié) 用磁感線描述磁場 [學習目標] 1.知道什么是磁感線,會用磁感線描述磁體和電流產(chǎn)生的磁場。(科學方法)2.知道幾種常見磁場的磁感線分布情況。(物理觀念)3.會用安培定則判斷直線電流、...
2025-04-05 06:08