【總結(jié)】第一篇:《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》教學(xué)設(shè)計(jì) 《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第13~14頁(yè)例8及相關(guān)練習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)...
2024-10-13 03:53
【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)反思 《稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》教學(xué)反思 提高課堂教學(xué)效率是每個(gè)教師無止境的追求,稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)反思。怎樣做才能提高一節(jié)...
2024-10-13 19:37
【總結(jié)】第一篇:吳永全:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì) 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì) 福建省福安市坂中中心小學(xué) 吳永全 [教學(xué)內(nèi)容]六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材P39-40頁(yè)的例2,完成隨后的練一練和練習(xí)...
2024-10-14 00:39
【總結(jié)】538710953535310932??第八課時(shí):“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題(二)教學(xué)內(nèi)容:課本第43~44頁(yè)例1、例2的算術(shù)解法,練習(xí)十一的第6~10題。教學(xué)目的:使學(xué)生掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的算術(shù)解答方法,并通過練習(xí),使學(xué)生能熟練地運(yùn)用列方程或算術(shù)解答進(jìn)行解題,開拓學(xué)生的思
2024-12-09 05:35
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾浙江省諸暨市大唐鎮(zhèn)柱山小學(xué)陳樂宜第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課1.單位換算。30厘米=()分米120分=()小時(shí)2022千克=()噸2.說一說:分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是什么?25243222937
2025-07-19 21:08
【總結(jié)】第2單元分?jǐn)?shù)乘法3求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少學(xué)習(xí)目標(biāo)2.經(jīng)歷解決問題的探索過程,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。1.結(jié)合具體情景,豐富對(duì)用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí),拓展對(duì)分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。,怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)?計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)時(shí)用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。?
2024-12-11 05:35
【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的整理與復(fù)習(xí)》評(píng)課稿 聽了五年級(jí)張老師的一節(jié)《求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的整理與復(fù)習(xí)》,我也很榮幸了參與聽課。張老師首先讓孩子交流昨天已經(jīng)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,讓孩子充分交流...
2024-12-03 03:14
【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》教學(xué)建議信息窗3——多彩的泥塑本信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)校泥塑大賽中的作品,并用文字提供了兩組數(shù)量信息,旨在引導(dǎo)學(xué)生在提出和解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)習(xí)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問題的解答方法。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生要能借助線段圖分析數(shù)量之間的關(guān)系,理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問題用乘法計(jì)算。教學(xué)時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)
2024-12-08 00:22
【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)內(nèi)容:例4、例5、試一試、練一練、練習(xí)七5-8教學(xué)目的:1、探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2、體會(huì)分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,拓展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入。1、同桌相互舉出一些分?jǐn)?shù),說明意義,并說說是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)?2、根
2024-11-24 18:35
【總結(jié)】稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題(一)讀下列句子,說一說每句中把誰(shuí)看作單位“1”的量?把誰(shuí)看作幾分之幾相對(duì)應(yīng)的量?復(fù)習(xí)。53已修了。103。51公路上測(cè)得聲音有80分貝,經(jīng)過綠化帶的隔離,噪音降低了,噪音降低了多少分貝?81看了這幅圖片及介紹,你能提出什么問題
2025-08-10 14:42
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生理解和掌握連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題的數(shù)量關(guān)系,掌握分?jǐn)?shù)連乘法的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。 ...
2024-12-06 05:44
【總結(jié)】第一篇:一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì)(本站推薦) 一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì) 福建省福安市坂中中心小學(xué) 吳永全[教學(xué)內(nèi)容]六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材P39-40頁(yè)的例2,完成隨后的練一練和練習(xí)八的...
2024-10-13 03:35
【總結(jié)】課題連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)解答連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應(yīng)用題及其計(jì)算方法。2.讓學(xué)生在“用數(shù)學(xué)”活動(dòng)中,學(xué)會(huì)收集、選擇和加工信息,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)連乘的計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程
【總結(jié)】課題:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的一步應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容:教科書第17~18頁(yè)的例1、例2,練習(xí)五的第1~5題。教學(xué)目的:使學(xué)生學(xué)會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的一步計(jì)算的應(yīng)用題。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1.口算下面各題。×33×&
2024-12-04 21:19
【總結(jié)】第一篇:連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題教學(xué)反思 《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題》的教學(xué)反思 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題是小學(xué)階段解決問題教學(xué)的重、難點(diǎn)之一。這種解決問題實(shí)際上是一個(gè)數(shù)...
2024-10-11 22:13