“我自信-我成功”主題班會教學設計(已改無錯字)
2025-04-05 05 本頁面
【正文】 答錯后，失去搶答機會，其他同學可以繼續(xù)搶答。師：恭喜你們小組獲得比賽的冠軍，這是你們的獎品，高興嗎？好，抬頭挺胸，給大家自信的走一個貓步。大家掌聲鼓勵！生：走臺步！師：剛才老師聽到有些同學在說老師我腦子好笨！我怎么搶答？師：我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計：正常人只運用了自身潛力的2%到5%，也就是說，最成功的人只運用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學者做了一個形象的比喻，一個正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。因此，只要把我們的潛能發(fā)揮出來，相信自己，我們自己也一定能做到。師：是否我每天只要會說聲“我行”“我成功”就一定能取得成功呢？生：好像不一定。師：我學習成績不高，但是我每天都高呼“我行”“我成功”，然后天天睡懶覺，不認真聽講，不寫作業(yè)，下一次我會考高分嗎？生：肯定還是不高！師；那在以后的學習生活中，怎樣才能既保持自信又能取得高分呢？學生可以結合具體的例子來談一談。生：必須了解自己的現(xiàn)狀，努力改善自己的不足，刻苦訓練，持之以恒。生1：例如考試的時候，我們可以深呼吸，在心里默默的告訴自己，要相信自己，不用緊張，我一定會發(fā)揮出自己的水平。生2：在自己灰心喪氣的時候，可以找找自己的優(yōu)點，自我安慰一番。生3：我唱歌有點跑調(diào)，同學們都說我五音不全，但是我會彈電子琴，我并不為自己五音不全而自卑。生4：我們平時要養(yǎng)成良好的習慣，不要讓人看到自己唯唯諾諾，畏首畏尾。師：具體包括哪些好習慣呢？生5：站如松，坐如鐘，行如風。生6：多學習別人的長處，讓自己更加強大，人也會越來越自信。生7：盡自己最大的努力去做事，等你成功了，你會變得更加自信。師：相信自
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