高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí)：第三章-實(shí)驗(yàn)探究-驗(yàn)證力的平行四邊形定則(i)卷新版(已改無錯(cuò)字)
2025-04-05 04 本頁面
【正文】 驗(yàn)事實(shí)？（力F′是用一只彈簧秤拉時(shí)的圖示）答：________．【考點(diǎn)】 10. （4分） (2016高一上荊州期中) 小白同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，按照實(shí)驗(yàn)要求，他將白紙固定到木板上，將橡皮筋一端釘在木板邊緣，將細(xì)線做成兩個(gè)線套連接在橡皮筋另一端，便開始進(jìn)行測量：（1） 測量分力：他先用兩個(gè)彈簧秤鉤住兩個(gè)線套同時(shí)用力拉橡皮筋，使得橡皮筋伸長到適當(dāng)長度，此時(shí)他記錄下橡皮筋活動(dòng)端的位置O以及兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)．在此過程中，他的失誤是________（2） 測量合力：用一個(gè)彈簧秤通過線套拉橡皮筋，待橡皮筋伸長到合適長度時(shí)，記錄下此時(shí)彈簧秤讀數(shù)及細(xì)線方向．此操作中他的失誤是________；（3） 繪圖：將兩個(gè)分力FF2按相同的標(biāo)度畫在白紙上后，小白同學(xué)接下來想在白紙上按相同的標(biāo)度作出理論合力F′和實(shí)際合力F，其中理論合力應(yīng)用________方法繪制，實(shí)際合力應(yīng)用________方法繪制．（填“A”或“B”）A．用繪制好的F1和F2按平行四邊形定則作出合力B．用步驟（2）中的測量數(shù)據(jù)作出合力（4） 結(jié)果分析：若之前的失誤都已改正，小白同學(xué)發(fā)現(xiàn)作出的理論合力F′和實(shí)際合力F差別較大，于是求助于力哥，力哥將兩彈簧秤相互鉤住拉伸，發(fā)現(xiàn)彈簧甲和彈簧乙的讀數(shù)之比始終為4：3．經(jīng)詢問得知小白同學(xué)測量分力F1及合力用的是彈簧甲，測量分力F2時(shí)用的是彈簧乙．請你對小白同學(xué)的測量結(jié)果提出修正方案：________．【考點(diǎn)】 11. （7分） (2016高一上成都期中) 用等效替代法驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖1所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘．O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖3是白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．（1） 本實(shí)驗(yàn)中“等效替代”的含義是 ． A . 橡皮筋可以用細(xì)繩替代B . 左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果C . 右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果D . 兩彈簧測力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測力計(jì)的作用效果替代（2） 沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧秤，當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，此時(shí)彈簧秤的指針如圖2所示，這兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為F1=________N和F2=________N．（3） 圖3中的F與F′兩力中，________是F1 ， F2合力的理論值，________是FF2合力的實(shí)驗(yàn)值．【考點(diǎn)】 12. （8分） (2016高三上安徽期中) 有同學(xué)利用如圖1所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC ， 回答下列問題：（1） 改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?A . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2，N3=4B . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3，N2=4C . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4D . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3，N2=4，N3=5（2） 在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個(gè)步驟是 A . 標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，并記錄OA，OB，OC三段繩子的方向B . 量出OA，OB
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