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正文內(nèi)容

部編初中七年級-上學期語文現(xiàn)代文閱讀專項訓練含答案(已改無錯字)

2025-04-05 03 本頁面
  

【正文】 非用菜刀剁掉,否則怎能洗得干凈?”(5)作者說:“但我的個性形成大都來自母親?!薄拔摇钡哪男﹤€性是在母親的影響下形成的? (6)閱讀選文,說說第4,5段寫“父親很兇”“跟父親、大哥、大姐、妹妹所講的話極少”有什么作用? (7)結(jié)合文章內(nèi)容,談一談“母親”是一個怎樣的人。 【答案】 (1)hu225。ng;lu242。;q236。;kǎn(2)大熱天,我抱著母親的大腿站著,她的腿涼快,我順著她的大腿往上伸,被她連著拒絕兩次,原本嬰兒與母親的關(guān)系是全世界最親密的,我的小小心靈對這件事很不解,不明白母親為什么拒絕我,內(nèi)心感到惶恐不安,所以感到疑惑。(3)①小時天熱,媽媽的腿涼快,我摸她的腿,她連著兩次推開我的手。②我給媽媽講《天方夜譚》的故事。③母親很愛看歌仔戲,我?guī)退蜓谧o。④媽媽調(diào)侃我手臟。⑤媽媽調(diào)侃我邊吃飯邊去串門子。⑥我偷吃豆腐,媽媽知道但從不問。(4)運用了語言描寫,形象生動的寫了我抓泥鰍手很臟,媽媽調(diào)侃我洗不干凈除非剁掉,表現(xiàn)出媽媽的幽默、風趣,她的這種說話方式培養(yǎng)了我隨機應變的能力,表達了作者對母親的喜愛之情。(5)①沉迷于自己所喜歡的事物,不理會世間的價值觀和別人的看法,隨著心中想法而行事,我的這些特立獨行的個性來自母親。②我聰明,反應快,隨機應變的能力來自母親。(6)襯托(對比),用父親的嚴厲、很兇襯托母親的隨和、親切,用“跟父親、大哥、大姐、妹妹所講的話極少”襯托出我與母親的親近,表達出作者對母親的喜愛之情。(7)①辛苦勤勞;②隨和親切,有耐心;③沉迷于自己所喜歡的事物,愛看戲;④幽默風趣;⑤聰明,智慧,反應快,隨機應變;⑥教子有方。 【解析】【分析】(1)對于字音題型,平時要注意積累,讀準字音,標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“惶”“鑼”可根據(jù)形聲字的聲旁特點辨別讀音。再如“調(diào)侃”:戲弄;嘲笑;開玩笑。讀“ti225。o kǎn”,注意據(jù)義定音。 (2)可分析第1段的“大熱天,她的大腿很涼,摸起來感覺很舒服。于是我的右手便順著她的大腿往上伸去,母親邊聊天邊用手把我的小手往下推。我不依,又用左手順著她的大腿往上伸,母親再一次用手把我的小手往下推”等句,可以分析出遭到母親的拒絕,所以感到疑惑。 (3)組織語言時,最好以“母親”為陳述的主體。概述出“母親”連著兩次推開我的手、講故事、愛看歌仔戲、調(diào)侃我手臟等事件。 (4)“哇!好厲害,能玩得這么臟!這么臟的手,除非用菜刀剁掉,否則怎能洗得干凈”一句明顯運用了語言描寫的方法。答題時首先要點明描寫人物的方法,然后在文中找到語句的位置,結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容,體會語句所表現(xiàn)的母親幽默、風趣的特點。同時還要答出對母親的喜愛之情與對自己今后性格的影響。 (5)可直接提取“沉迷于自己所喜歡的事物,‘橫眉冷對千夫指’,不理會世間的價值觀和別人的看法,隨著心中想法而行事——我的這些特立獨行的個性來自母親”“我聰明,反應快,大概是因為從小媽媽就以這種方式跟我對話,培養(yǎng)了我隨機應變的能力”等句作為答案。 (6)寫“父親很兇”“跟父親、大哥、大姐、妹妹所講的話極少”,明顯是為了與隨和、親切的母親形成鮮明的對比。寫出了我與母親的親近的原因,表達出作者對母親的喜愛之情。很好地表達了文章的主題。注意對比的作用是為了突出一個方面,即母親這個方面。 (7)此題從“凌晨三點多起床,背著我煮豬食、喂雞鴨”“哇!好厲害,能玩得這么臟!這么臟的手,除非用菜刀剁掉,否則怎能洗得干凈”等情節(jié)或描寫中可概括出其辛苦勤勞、幽默風趣的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。 故答案為:⑴hu225。ng;lu242。;q236。;kǎn。 ⑵ 大熱天,我抱著母親的大腿站著,她的腿涼快,我順著她的大腿往上伸,被她連著拒絕兩次,原本嬰兒與母親的關(guān)系是全世界最親密的,我的小小心靈對這件事很不解,不明白母親為什么拒絕我,內(nèi)心感到惶恐不安,所以感到疑惑。 ⑶ ①小時天熱,媽媽的腿涼快,我摸她的腿,她連著兩次推開我的手。②我給媽媽講《天方夜譚》的故事。③母親很愛看歌仔戲,我?guī)退蜓谧o。④媽媽調(diào)侃我手臟。⑤媽媽調(diào)侃我邊吃飯邊去串門子。⑥我偷吃豆腐,媽媽知道但從不問。 ⑷ 運用了語言描寫,形象生動的寫了我抓泥鰍手很臟,媽媽調(diào)侃我洗不干凈除非剁掉,表現(xiàn)出媽媽的幽默、風趣,她的這種說話方式培養(yǎng)了我隨機應變的能力,表達了作者對母親的喜愛之情。 ⑸ ①沉迷于自己所喜歡的事物,不理會世間的價值觀和別人的看法,隨著心中想法而行事,我的這些特立獨行的個性來自母親。②我聰明,反應快,隨機應變的能力來自母親。 ⑹ 襯托(對比),用父親的嚴厲、很兇襯托母親的隨和、親切,用“跟父親、大哥、大姐、妹妹所講的話極少”襯托出我與母親的親近,表達出作者對母親的喜愛之情。 ⑺ ①辛苦勤勞;②隨和親切,有耐心;③沉迷于自己所喜歡的事物,愛看戲;④幽默風趣;⑤聰明,智慧,反應快,隨機應變;⑥教子有方。 【點評】⑴本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力,解答語音題的關(guān)鍵主要在于平時的的積累,要養(yǎng)成讀準字音的習慣,特別要注意多音字的讀音,對課文中出現(xiàn)的字,生活中常見又易讀錯的基礎(chǔ)字,要重點識記、積累。 ⑵本題考查內(nèi)容的理解與信息篩選。解答此題要結(jié)合上下文來理解,一般來說問“原因”的題目,答案都是在問題所在位置的前面,可以從前文中篩選出合適的句子作為答案。 ⑶本題考查的是故事情節(jié)概括。一類是概括事件:找準主要人物,主要事件。按照“他(她)做了什么事,結(jié)果如何”的模式進行概括。第二類概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。解題思路:先劃分出情節(jié)的各個階段,再進行概括,篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。 ⑷本題考查句子的賞析。從人物描寫的角度賞析句子,格式:人物描寫方法+內(nèi)容+中心;表述形式:通過對人物的…描寫,寫出了…表達了…這個句子運用了神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫。 ⑸本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容,理清文章思路,根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為:什么人在什么情況下做了什么事,結(jié)果如何。注意表述的簡潔通順。 ⑹本題考查了小說寫作手法襯托的運用及其作用。作答此題,學生首先要知道有關(guān)襯托的知識。 ⑺本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容,找出描寫人物的語句與相關(guān)事件,然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。9.閱讀下面的文段,回答問題。 蠶豆畢飛宇 ①豆主要種植在南方,它不是主食。因為這個緣故,它被種在田埂或河岸一類“邊角料”的地方。蠶豆最好的吃法是炒,香極了,嘎嘣脆。唯一的缺點是太硬??墒牵⒆觽兊难栏病辛私饎傘@就不怕瓷器活。不過,我小時候吃炒蠶豆的機會并不多,只是過年的時候操練操練。 ②我要寫下我和蠶豆的故事,這是我終身不能忘懷的。 ③我出生那一年,父母在楊家莊小學做代課教師,沒時間給我做飯,他們決定請個人幫著燒午飯,附帶著帶孩子。奶奶就這樣成了我的奶奶。我和她在一起的時間比和父母在一起的時間還多。我五歲,父母工作調(diào)動,奶奶沒有和我們一起走,直到這個時候我才明白過來,奶奶她不是我的親奶奶。 ④我十一歲,父母要調(diào)到很遠的地方工作。臨行前,我去了一趟奶奶家。奶奶格外高興,她的孫子來了,都“這么高了”。那時,奶奶守寡不久,爺爺?shù)倪z像掛在墻上,奶奶高高興興地對著遺像說了一大通的話??蔁o論奶奶怎樣高興,我始終能感覺到她身上的重。她的笑容很重,很吃力。奶奶和我談起了爺爺,她很內(nèi)疚。她對死亡似乎并不在意:“哪個不死呢?”但奶奶不能原諒自己,她沒讓爺爺在最后的日子“吃好”。奶奶說:“家里頭沒得唉。”奶奶讓我到鍋里鏟了一些鍋巴,放在了爺爺遺像前——這是讓我盡孝,我得給爺爺“上飯”。奶奶望著鍋巴,笑了,說:“死鬼嚼不動咯。” ⑤傍晚,奶奶決定讓我早點回家。她在猶豫,她在想讓我?guī)c什么東西走?,F(xiàn)在回想起來,她當時真是太難了,窮啊。真的是家徒四壁。奶奶拿過來一根丫杈,從屋梁上取下一個竹籃,里頭是蠶豆。奶奶最后的決定是炒蠶豆讓我?guī)ё摺6嗄旰?,我知道了那些蠶豆是奶奶預備著第二年做種用的。蠶豆炒好了,她把滾燙的蠶豆盛在簸箕里,簸了好長時間,給蠶豆降溫。然后,奶奶高興地讓我把褂子脫下來,把兩只袖口給縫上了——袖管就成了兩個大口袋。奶奶把褂子繞在我的脖子上,口袋像兩根柱子,立在了胸前。奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天,說:“你走吧乖乖?!?⑥我第一次擁有這么多的炒蠶豆。你可以想象我這一路走得有多歡——我絲毫沒有意識到奶奶當時有多艱難!一路走,一路吃,路的一側(cè)是河流,我還可以一路解渴。楊家莊在我的身后遠去了,奶奶在我的身后遠去了。后來的歲月里,我不停地回想起這個將預示著我和奶奶長久分離的畫面。等我到了一定的年紀,我想起一次就難受一次。 ⑦1986年,我在揚州讀大學。有一天,接到父親的來信,說我的姑姑,也就是奶奶唯一的女兒,死了?;氐搅藯罴仪f,我已經(jīng)是個二十二歲的大小伙子了,我已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶了。我在許多夜里想起她,但天一亮我又忘了。這些,我想起一次就羞愧一次。我再一次站在奶奶面前,她老人家一眼就把我認出來了。她的個子那么小,卻堅持要摸我的頭,我弓下腰來她才能如愿。奶奶看上去沒有我想象中的那么悲傷,這讓我輕松許多了。她只是抱怨了一句:“死丫頭她不肯活咯。” ⑧事實上,奶奶沒多久就下世了。她一定承受不住這樣的傷痛了。但奶奶就是這樣,從來不輕易流露她的傷心與悲痛,尤其在親人面前——我是從另一個可親的老人那里理解了我的奶奶的。她們時刻愿意承當親人的痛,但她們永遠也不會讓自己的親人分擔她們的痛。 ⑨1989年,奶奶的孫女小妹來南京讀書了,我去看她。小妹說:“哥,你的頭發(fā)很軟?!蔽艺f:“你怎么知道的?”小妹說:“奶奶告訴我的。奶奶時常嘮叨你,到死都這樣?!?⑩小妹的這句話讓我很受不了。我知道的,我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多。 ?但是,是多是少,我每一次想起奶奶總是從那些蠶豆開始的,要不就是從那些蠶豆結(jié)束——蠶豆就這樣成了我最親的食物。(節(jié)選自《蘇北少年“堂吉訶德”》,有刪改)(1)請概括“我”和奶奶交往的幾件事。 (2)第⑥段“等我到了一定的年紀,我想起一次就難受一次”,第⑦段“這些,我想起一次就羞愧一次”,請問我“難受”和“羞愧”的原因各是什么? (3)結(jié)合語境,按要求品析語言。 ①奶奶把褂子繞在我的脖子上,口袋像兩根柱子,立在了胸前。(請從修辭的角度說說這句話的妙處)②奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天,說:“你走吧乖乖?!保ㄟ@句話用了哪些描寫手法?表現(xiàn)了奶奶怎樣的心理?)(4)題目是“蠶豆”,作者卻用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事”,為什么?寫出你的理解。 (5)一篇文章包含的情感往往不止一種,細讀這篇文章,想一想文中蘊含著作者哪些情思。 【答案】 (1)①我出生到五歲,奶奶給我做飯并照顧我;②我十一歲,臨別前去看望奶奶,奶奶炒蠶豆讓我?guī)ё?;③我二十二歲時,奶奶的女兒去世了,我回去看望她。(2)難受:①為“我”十一歲時的不懂事,只知歡快地吃蠶豆,不能體會到奶奶的艱難而難受(“終于領(lǐng)悟到奶奶當時生活很艱難”亦可);②后來意識到,這次將和奶奶長久分離,觸發(fā)了內(nèi)心的難受。 羞愧:①“我”已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶而感到“羞愧”;②“我在許多夜里想起她,但天一亮我又忘了”而感到羞愧(“我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多”而感到羞愧)。(3)①運用了比喻修辭,將口袋比作兩根柱子,生動形象地描寫出奶奶給我炒蠶豆的數(shù)量之多,和奶奶艱難的生活形成鮮明的對比,表達了奶奶對我的疼愛。 ②動作描寫和語言描寫,表現(xiàn)了奶奶對“我”的愛憐(疼愛),以及對“我”即將離開的不舍(內(nèi)心的傷痛與隱忍)。(4)①蠶豆是線索,全文內(nèi)容與蠶豆有關(guān),奶奶炒用來做種的蠶豆觸發(fā)了“我”的多年后的難受和愧疚;②奶奶就像蠶豆一樣平凡,普通,不起眼,卻給了我無私的愛。③文章的中心是為了表達對奶奶的愛、感激(恩)和愧疚,所以作者用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事”。(5)①對善良樸實、全心全意愛著我的奶奶的感激與懷念;②對“我”未能體會奶奶的艱難與傷痛、未能報恩(盡孝)的難受和羞愧;③對像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅強的女性的贊美(崇敬)(或?qū)δ棠虡酚^,堅強精神的贊美)。 【解析】【分析】(1)解答此題,在整體感知文意的基礎(chǔ)上,用簡潔的語句概括即可。本文以蠶豆為線索,記述了我出生到五歲,奶奶給我做飯并照顧我;十一歲臨別時奶奶讓我給爺爺“上飯”;二十二歲,一路吃奶奶炒的蠶豆,不久奶奶就去世了。表達了我對像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅強的女性的贊美。據(jù)此理解作答。 (2)根據(jù)文中的表述可見,我“難受”,是因為當時不懂事,只知歡快地吃蠶豆,卻沒有體會到奶奶的“難”;再根據(jù)“后來的歲月里,我不停地回想起這個將預示著我和奶奶長久分離的畫面”一句,可知“難受”還因為后來意識到,這次將和奶奶長久分離,觸發(fā)了內(nèi)心的難受。根據(jù)“我已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶了。我在許多夜里想起她,但天一亮我又忘了”一句,可根據(jù)出我羞愧的原因。 (3)①本句使用了比喻的修辭手法,將“將口袋”比作“兩根柱子”。生動形象地寫出奶奶給我炒蠶豆的數(shù)量之多,表達了奶奶對我的疼愛。綜合上述分析,即可得出答案。②句子描寫了奶奶“摸”我的動作,是動作描寫,“你走吧乖乖”是語言描寫,表現(xiàn)了奶奶對我的愛與不舍。 (4)本文以蠶豆為線索,記述了十一歲臨別時奶奶讓我給爺爺“上飯”,二十二歲,一路吃奶奶炒的蠶豆,不久奶奶就去世了。表現(xiàn)了奶奶對“我”的真愛和“我”未能體會奶奶的艱難與傷痛、未能報恩(盡孝)的難受和羞愧。表達了“我”對像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅強的女性的贊美。由文章的中心來看,是為了表達對奶奶的愛、感激(恩)和愧疚,所以作者用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事”;蠶豆是線索,全文內(nèi)容與蠶豆有關(guān),奶奶炒用來做種的蠶豆觸發(fā)了“我”的多年后的難受和愧疚;蠶豆是引子,寫蠶豆是為了引出奶奶對“我”的真愛(無私);蠶豆具有象征義,象征了奶奶極普通的社會地位和境遇。據(jù)此理解作答。 (5)根據(jù)文中的事件來看,其中寫了奶奶生活的艱難及“我”對蠶豆的喜愛,可以看出表現(xiàn)了作者對童年苦難生活的回憶和追思;從對奶奶的情感來看,有對奶奶的愛,也有對奶奶的愧疚,同時以姑姑的死,也表現(xiàn)了奶奶性格的堅強與隱忍。將這些情感分點概括出來即可。 故答案為:⑴①我出生到五歲,奶奶給我做飯并照顧我;②我十一歲,臨別前去看望奶奶,奶奶炒蠶豆讓我?guī)ё?;③我二十二歲時,奶奶的女兒去世了,我回去看
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