五年級英語培優(yōu)輔差工作計劃(已改無錯字)
2025-04-03 21 本頁面
【正文】 目標： ，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、聽的綜合英語能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協助老師實施補差工作，幫助差生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高?！ ∨鄡?yōu)主要是繼續(xù)提高學生的聽說能力和閱讀能力。對于優(yōu)良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，課外精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學生適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高英語能力。通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績?！ ≥o差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。 幫助他們樹立自信心?！ 〗虝麄冋_的學習方法，使學習變被動為主動?！ p少作業(yè)量，認真查漏，專項訓練。 堅持不懈地關愛后進生?！ 。?）多鼓勵少批評。只要發(fā)現他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列?！ 。?）組織互助小組進行幫助。本學期繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助?！ 。?）加強與家長的溝通聯系，爭取家長的配合?！ ∪?、具體措施 l．課外輔導，利用課余時間?！ ?．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動?！ ?．請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。 4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生?！ ?．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力?！ ?．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。 7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績?！ ?．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高?！ ?．必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題。五年級英語培優(yōu)輔差工作計劃5 一、指導思想 結合本校實際情
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