【電子教案】第3節(jié)-摩擦力-(第1課時)(已改無錯字)
2025-04-03 03 本頁面
【正文】 ③ 滑動摩擦力可能與壓力有關(guān).（如實驗圖甲、乙）④ 滑動摩擦力可能與物體運動速度有關(guān).（略）④滑動摩擦力可能與接觸面積的大小有關(guān).（略） （2）學生提出猜想后，教師引導(dǎo)學生對一些同類的猜想進行歸類，同時引導(dǎo)學生設(shè)計實驗方案，用實驗來驗證自己的猜想是否正確.，教師要根據(jù)小組探究內(nèi)容有針對性的進行分工調(diào)整，教師引導(dǎo)學生歸納實驗方法：控制變量法.（3）設(shè)計表格（供參考）A. 每個小組對其所選的猜想進行實驗驗證.（下面以驗證摩擦力大小與壓力的關(guān)系為例）① 小組討論得出不變因素為：接觸面的粗糙程度、運動速度、接觸面積的大小等，需要改變的因素是：壓力的大小，主要通過改變木塊上砝碼的數(shù)量.②器材確定：一個彈簧測力計、四個砝碼、一個長方體木塊、一塊長木板② 實驗步驟：將長木板置于水平桌上，用彈簧測力計水平拉動長方體木塊在長木板上勻速滑行，（如圖甲、乙），并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).③ 分析數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論：在其他條件不變時，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動摩擦力越大.⑤討論反思實驗過程，總結(jié)注意事項和實驗方案的不足與改進措施
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