五年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案-431表格樣式真不少｜中圖版(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-04-03 03 本頁(yè)面
【正文】 會(huì)我請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示。生：上臺(tái)演示師：不僅列寬可以改變，行高也可以用同樣的方法改變。師：演示怎樣改變行高課堂巧妙的開(kāi)頭會(huì)凝聚學(xué)生的注意力。通過(guò)觀看中國(guó)運(yùn)動(dòng)員比賽錄像，引出奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜，讓學(xué)生運(yùn)用不同的材料查找信息，并進(jìn)行速度的比較，使得學(xué)生了解表格的優(yōu)點(diǎn),，讓他們帶著這種興趣和沖動(dòng)去學(xué)習(xí)和探究，增強(qiáng)老師與學(xué)生的交互性,。為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。通過(guò)對(duì)于表格概念的教學(xué)，讓學(xué)生了解表格的基本組成以及相關(guān)術(shù)語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)技術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)能力。并通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生真正了解表格的組成。學(xué)生通過(guò)自主探索，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)插入表格的幾種方法，教師只做適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)。學(xué)生在掌握操作方法的同時(shí)也體味到了發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，動(dòng)手能力和自信心都得到加強(qiáng)。秉著“重復(fù)提取勝于細(xì)化教育”的原則,重點(diǎn)喚醒學(xué)生原有知識(shí)結(jié)構(gòu)中文字輸入的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)趩卧裰休斎雰?nèi)容。這是本課的難點(diǎn)之一,我采取用學(xué)生和教師演示相結(jié)合的方法，更加直觀和便捷的方法讓學(xué)生去突破,同時(shí),小組合作也能提高課堂效率?！揪毩?xí)】能力提高，設(shè)計(jì)表格【活動(dòng)】拓展應(yīng)用，設(shè)置樣式【活動(dòng)】總結(jié)展示，師生點(diǎn)評(píng)師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活接觸最多是哪些表格呢？生：學(xué)生回答（課程表）師：很多同學(xué)都提到了課程表，看來(lái)它確實(shí)很實(shí)用
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