江西省宜春市20xx版九年級上學期語文期末考試試卷(ii)卷(已改無錯字)
2025-04-02 04 本頁面
【正文】 起來，如果發(fā)現(xiàn)有人讀書做樣子，沒有把粘飯粒的書頁打開，他就會提出嚴厲的批評。在彭德懷關(guān)心督促下，在他身邊工作的同志都養(yǎng)成了讀書習慣，以至終身受益。④童心便有愛書癖，手指今馀把筆痕。植物種子是有形的，延續(xù)繁衍，生生不息；讀書種子則是一種無形的東西，不知不覺中變化氣質(zhì)、增長才干，承接弘揚中耳濡目染、潛移默化。正因為這樣，文明薪火不斷發(fā)揚光大。黃庭堅所處的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育讀書種子的沃土，于是就有了國學大師陳寅恪所說的，華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世。做一粒讀書種子，靜下心來讀一點書、做一點學問，因為其中有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲，對高雅生活的追求，對時代潮流的引領(lǐng)。⑤善學者盡其理，善行者究其難。研究植物種子的鐘揚不拘泥于書本知識，在科學上敢于奇思妙想，在被認為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種成功。鐘揚的故事向我們所展示的，不只是知識的力量，更有實踐的力量、創(chuàng)新的力量，賦予讀書種子以新內(nèi)涵。世人常常說，知識就是力量，但知識必須與實踐結(jié)合，使之變成能力或本領(lǐng)之后，才能產(chǎn)生力量。讀書種子與實踐沃土的緊密結(jié)合，必能孕育壯苗、結(jié)出碩果。⑥閱讀是一種超越世俗的力量。今天我們提倡多讀書、讀好書，并不是為了滿足書中自有黃金屋的功利心，緩解書到用時方恨少的緊張感。讀書足以怡情，足以長才。少一點對物欲的追求，多一點對知識的渴求；少一點無謂的應(yīng)酬，多擠一點時間讀書；少一點人云亦云的跟風，多一點獨立思考的精神，人生境界就能達到嶄新高度，活出不一樣的精彩自我。（1） 全文的論點是什么? （2） 劃線句子運用了什么論證方法？有什么作用？ （3） “讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界”，結(jié)合自己讀書的事例，談?wù)勀愕捏w會。 8. （11分） (2017七上泰州期中) 名著閱讀。應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽及阿長，都無法營救，只默默地靜候我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷。”父親點著頭說。（1） 這段文字選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》中的《________》，其中父親要求我“背誦《________》這一段，卻還分明如昨日事?！?（2） 從選文中可以看出父親是一個什么樣的家長？ （3） 有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)原著中相關(guān)的章節(jié)，仿照示例，再寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容?！臼纠繙剀暗幕貞洠骸稄陌俨輬@到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。9. （5分） (2020九上雅安期末) 名著導讀 （1） 《水滸傳》全書每一回皆有回目名。請你依據(jù)小說內(nèi)容和對聯(lián)相關(guān)知識，從下列備選內(nèi)容中選擇恰當?shù)?
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