【正文】 引領(lǐng)時尚的先鋒?！　∏啻?，人人都有自己的青春。如果問你青春是什么，你怎樣回答？你或許會說，青春是無言的歌。那一個個跳動的音符合著心跳的節(jié)拍，奏出生命的輝煌樂章；你或許會說，青春是醇香的酒。存放的時間越久，香味就越濃郁。閑暇時斟上，細細品味，未飲先醉；你或許會說，青春是嫵媚的鮮花。春風(fēng)中綻放出萬紫千紅，爭奇斗妍，點綴出別樣景致，讓蝶兒陶醉?！　　军c睛】　　任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。71．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　∮幸粭l魚，為了了解陸地上發(fā)生的事，與一個小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長成了青蛙，便跳上陸地，幾周后回到池塘，向魚匯報在陸地上所見到的各種東西：鳥、牛和人。魚根據(jù)青蛙對每一樣?xùn)|西的描述創(chuàng)作了圖畫：人是用魚尾巴走路的魚、鳥是長著翅膀的魚、奶牛是長著乳房的魚。學(xué)習(xí)語文可以從這個故事得到什么啟發(fā)？請你寫一篇文章，談?wù)勛约旱膶τ谡Z文學(xué)習(xí)的一點或若干點見解、主張。立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字?！敬鸢浮繉W(xué)習(xí)語文要躬行　　小蝌蚪變成青蛙，跳上陸地，看到了“人、鳥和?！薄Ｋ氐匠靥?，把在陸地上的所見告訴了魚。魚根據(jù)青蛙的描述創(chuàng)作了圖畫：人是用魚尾巴走路的魚，鳥是長者翅膀的魚，奶牛是長者乳房的魚。這則寓言讓人看后忍俊不禁，細思之后，感慨良多?！　“蠢碚f，青蛙在陸地上看到的“人、鳥和?！?，是其本來的樣子?；蛟S青蛙的表達不清，或許魚的理解有誤，總而言之，最后呈現(xiàn)在魚筆下的“人、鳥和?！保疾皇窃瓉淼臉幼?，都走了樣。其實，這既不能怪青蛙，也不能怪魚。即便青蛙說得再清楚，對于沒有離開池塘的魚來說，也是無法理解和意會的。因此，魚只能按照自己的理解和按照自己的樣子來揣摩外部世界。魚要想準(zhǔn)確知道“人、鳥和牛”樣子，必須像青蛙一樣離開池塘到陸地上親自看看。　　由此想到語文學(xué)習(xí)，很受啟發(fā)。　　不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。語文學(xué)習(xí)，聽別人說聽老師講解，當(dāng)然重要。老師講得眉飛色舞手舞足蹈，學(xué)生聽得如癡如醉哈哈大笑。表面看，師生互動頻繁，課堂效果良好?？墒请S著歲月的流逝，課堂呈現(xiàn)給學(xué)生的東西也就煙消云散了?？梢?，光聽不練假把式。耳聽為虛，眼見為實，既要下水也要揚帆。比如有的老師講成語“明修棧道暗度陳倉”，只是講了字面意思，然后要學(xué)生記住。天長日久，學(xué)生就是記不住。有一個老師就不同，他講了什么是“棧道”，什么是“陳倉”，還講了為什么是“度”而不是“渡”，展現(xiàn)了地圖和大量的照片，并饒有興味地講一些項羽和劉邦相爭的一些故事，學(xué)生聽得津津有味，也就牢牢地把這個成語掌握了?！　〖埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。這句古語講的就是學(xué)知識不能局限于書本，要親身體會理解。語文學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？比如，要理解《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”，無論老師講解得多么透徹，都不如去各個“風(fēng)”產(chǎn)生的地方看看，去看了，你就能深刻理解古詩的意思了；杜牧的《阿房宮賦》洋洋灑灑，文意深刻，如果去陜西現(xiàn)場看看阿房宮的遺址，那種滄桑給人的歷史興亡之震撼，是只讀課本所得不到的；《赤壁賦》是蘊含深刻人生哲理的文篇，對于年輕人來說，往往似懂非懂，若親身去湖北黃州的赤壁山看看，就能領(lǐng)會蘇軾要講的人生哲理了……　　讀萬卷書，行萬里路。語文學(xué)習(xí)，既要重視他人的講解，也要重視自己的實踐。別人的講解，你得到的只是初步印象，不十分全面不十分正確。要想獲得真知灼見，最好如同青蛙那樣去走走看看。【解析】【詳解】命題方式：任務(wù)驅(qū)動型作文審題要點：任務(wù)驅(qū)動型作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞和主旨進行立意。本次作文的任務(wù)是結(jié)合材料的立意，寫出自己對語文學(xué)習(xí)的一點或若干點見解、主張。具體過程：閱讀所給的材料，魚之所以主觀想象“人是用魚尾巴走路的魚、鳥是長著翅膀的魚、奶牛是長著乳房的魚?！憋@然，材料里的魚的所作所為都是不正確的，可以從中分析，魚的行為和認(rèn)識是拘泥于主觀臆斷的結(jié)果。這是因為魚沒有親眼所見，對新事物的認(rèn)知，離不開已有的經(jīng)驗，但是又受制于已有的經(jīng)驗。由此，我們的啟發(fā)是：我們對新事物的認(rèn)知，離不開已有的經(jīng)驗，又常受制于已有的經(jīng)驗。學(xué)語文也是一樣的道理。所以，要想真正認(rèn)知新事物，真正學(xué)好語文，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗。本次作文關(guān)鍵是要從材料中提取最佳立意，然后確定自己寫什么樣的體裁，最后謀篇布局，開始動筆。存在感刷不出來，它來自強大自信的內(nèi)心。你刷的不是存在感，而是內(nèi)心的不自信。自信豐盈，不刷也“存在”。莫再狂刷存在感。莫為“存在”丟智商。 “虛擬”的存在感不要也罷。心中有生活，不刷也存在。【點睛】對時事類材料作文審題立意，構(gòu)思行文。一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)：我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當(dāng)前一些新生事 物，更是當(dāng)今社會經(jīng)濟和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。因此，面對一件事情，我們首先應(yīng)當(dāng)“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”，探究其內(nèi)在原因。也就是說，面對時事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。二、辯證角度析問題：時事類作文材料中的事件，很多情況下是利弊互見，仁者見仁智者見智，以使考生可以結(jié)合自己的生活體驗與思考，對事件“表明態(tài)度，闡述看法”，從而考查考生的思辨能力。三、明確主體作分析：眾所周知，一件事情會涉及不同的主體。因此，對于時事類作文材料，我們可以從不同的涉事主體出發(fā)，引發(fā)不同的議論角度。組織成文時，可以其中一個角度為主，其他角度為次；也可幾個角度的議論內(nèi)容平分筆力。四、聯(lián)系現(xiàn)實求拓展：為了增強作文的思想深刻性，使作文更具現(xiàn)實意義，時事類作文還須在就事論事之外，聯(lián)系現(xiàn)實作拓展議論。25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。　　春天來了，南下過冬的大雁開始北歸了。近日，網(wǎng)絡(luò)上熱傳一段大雁齊飛的視頻，視頻中數(shù)百只大雁一波波地在空中飛過，一會“人”字形，一會“一”字形，景象頗為壯觀。視頻的說明文字是：“這段視頻拍攝于前幾天，廣州新白云機場的上空出現(xiàn)了大雁北歸的場面，因此，機場決定臨時暫停飛機起飛降落，讓雁群從機場上空飛過，為大雁北飛讓出生命通道！”對此，你怎么看？要求自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。【答案】尊重生命　　生命無分貴賤，每一種生命都值得熱愛和尊重?！　￡愖影褐浴澳钐斓刂朴?，獨愴然而涕下”，無非是因為人于廣袤天地間對自然萬物油然而生敬畏之心。天地自然，不是簡單的藍天白云，花蟲鳥獸，一草一木，而是人類情感的載體、精神的外化?！对娊?jīng)》里記載了上千種植物，傾注了遠古上民們最純真樸實的情感，草木的芬芳、自然的枯榮，無不與人內(nèi)在的生命息息相關(guān)，詩意往往誕生在人對自然的生命觀照之中。王國維曾在《人間詞話》中評價《詩經(jīng)》“其言情也必沁人心脾；其寫景也必豁人耳目；其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)”。誠然，原始的生命質(zhì)樸而芳香，清新而自然，一如草木?！　∈篱g的生命是多么的神奇！當(dāng)我們抬起頭，仰望星空銀河，看到的不只是一顆顆星星，那是整個宇宙文明里未知的生命在向你招手；當(dāng)我們低頭細看，看到的不再是忙碌的脆弱的小昆蟲茍且生存，而是它們蓄積著或許足以撼動人類的生命力量。所以，不難理解西方哲學(xué)家喜歡仰望星空，借此來審視自己內(nèi)心的道德準(zhǔn)則?！　〉拇_，一個人怎樣立世處世，取決于他的人生格局和生命覺解。弘一大師每次坐椅子的時候，都要搖一搖，免得誤傷小生靈，臨終前再三囑咐：身體停龕時，要用四只小碗填龕四角，再盛滿水，以免螞蟻爬上來，免得焚化時損傷螞蟻。這是怎樣的一種大慈悲心！又是怎樣的一種精神境界！真正對生命的熱愛來自對世間一切生命的深刻體察以及對一切生命的敬畏和憐憫?！　≌纭岸扇艘?，渡己難”，識人易，識己難。人往往對自己無明。能掙脫無明、頓悟生命真諦的人何其自在、幸福！最近讀到一則報道說，一對中年夫妻遭遇車禍，兩人雖頭破血流卻發(fā)現(xiàn)無性命之虞，于是樂呵呵地在車禍現(xiàn)場拍照留念。夫妻倆臉上沒有一絲劫后余生的驚恐不安和怨天尤人，反之是淡淡的安然知足，淡淡的喜悅和安然，想必他們明悟到：還有什么比活著更美好的事情！苦難和打擊是上天給你的善意提醒和溫馨提示?！　∈堑?，世間除了生死，神馬都是浮云！步履匆匆、低頭趕路的現(xiàn)代人呀，不妨讓你的步子慢下來，讓你的世界靜下來，適時地清一清心房，掃一掃靈臺，回歸到生命本身的歡愉和靜穆中去吧，你會發(fā)現(xiàn)，那是一種花綻放、葉舒展、鳥空鳴的靜美和莊嚴(yán)?！窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查學(xué)生能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。能力層級為表達運用 E。本次作文為任務(wù)驅(qū)動型作文，寫作文，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊含的道理。然后選取合適的角度進行立意構(gòu)思。本次提供的材料是網(wǎng)一熱傳的一則視頻，視頻講的是春天來臨，大雁南飛，廣州一個機場決定臨時暫停飛機起飛降落，讓雁群從機場上空飛過，為大雁北飛讓出生命通道！這件事可以從兩個方面分析，從人機場停飛讓道于大雁，可看出，人對生命的尊重，哪怕是大雁，它們的生命也是可貴的，也值得尊重。從批評的角度分析，大雁飛過機場，機場就要停飛，雖是尊重生命，但也說明機場沒有預(yù)案，考慮不周。而且，這個材料的真實性也值得探討。因此本次材料可以立意為：①人與自然和諧相處。②尊重生命。③批評機場沒有預(yù)案。④質(zhì)疑材料內(nèi)容的真實性。其他立意，只要從材料出發(fā)，言之有理，亦可。考生寫作時，要做到觀點鮮明準(zhǔn)確，對材料分析到位準(zhǔn)確。要結(jié)合社會現(xiàn)狀從不同角度談自己對這個事件這個問題的認(rèn)識。有什么好的建議或辦法可以提供，避免以后出現(xiàn)類似問題。分析問題，層次要清晰，分析要有邏輯性?？捎杀砑袄?，由淺入深，由此及彼談?wù)撟约合敕?。比如，如果以“尊重生命”為立意?gòu)思，則可以這樣寫：開頭由新白云機場的決定寫起，強調(diào)人們對生命的尊重意識。然后寫自然界萬物皆值得尊重。再結(jié)合現(xiàn)實生活中的事例，分析人們對生命的態(tài)度，可正反相結(jié)合，既寫人們對動物的捕殺和虐待，如捕殺鯨魚，虐待小狗等。然后分析原因。接著再呼吁我們要尊重生命，在生活中應(yīng)如何對待它們?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的全稱是敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動型作文。其實質(zhì)也就是有些地方所說“時評類”作文，其本質(zhì)還依然是材料作文，只是在材料的基礎(chǔ)上，增加了明確的指向性任務(wù)，意在增強寫作的目的性、防止套作。這種作文題重在考查學(xué)生對一事物或社會現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達的清晰與曉暢。因此，在寫作這類作文時，有些基本的東西是必不可少的，只有具備了其中的基本要素，才能達到要求；只有具備了其中的基本框架，才能在考場中立于不敗之地。任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有哪些構(gòu)件組成呢？筆者認(rèn)為，有如下五部分。（一）一個響亮的標(biāo)題就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述這個步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。到底要怎樣才能深入呢？筆者認(rèn)為，最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色多了。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。一篇習(xí)作具備了上述五個部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評。素材：熱點素材示例：人類自以為萬物之家長（捕殺藏羚羊，捕殺鯨、象），任意處置別的生命。感悟那只流浪狗，包括黑心燒烤，把貓肉變成羊肉美國有任何資格處置別國領(lǐng)導(dǎo)（絞殺薩達姆，擊斃拉登，轟炸卡扎菲）杭州圖書館最具人性光輝，允許流浪者、乞丐在此瀏覽，有人質(zhì)疑，館長回應(yīng)，（大家平等）大學(xué)生就農(nóng)民后獻出生命，有人質(zhì)疑值不值城市農(nóng)民工的關(guān)注問題最牛局長事件，公開宣揚“坐轎”“抬轎”的惡劣調(diào)論富家子弟無視生命（杭州飆車案、“我爸是李剛”）、藥家鑫案事件背后是對別人生命的漠視。26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　　皾h語盤點”活動是中國非常有影響力的文化品牌活動，又名“年度字詞推薦”。以下是2017年度獲選字詞及其解說：　　享：共享單車普及大街小巷，共享經(jīng)濟打造美好生活?！　〕跣模杭仁窃c，又是目標(biāo)，回望的是過去，指向的是未來?！　≈牵杭锤咧悄?，人工智能助力中國創(chuàng)新發(fā)展?！　∪祟惷\共同體：中國人追求的最美好的世界格局。　　請從中選擇你所欣賞的一個或兩個字詞（若選兩個字詞，須形成有機關(guān)聯(lián)），確定立意，談?wù)勀愕母杏|與思考，寫一篇文章；要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！　∮直热纭犊兹笘|南飛》里說“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦”，古今其他詩歌中也往往用“鴛鴦”比喻夫妻恩愛，忠貞廝守。但研究發(fā)現(xiàn)，鴛鴦不一定有固定的“夫妻”關(guān)系?！　∵@位同學(xué)發(fā)問道：對這類出現(xiàn)在經(jīng)典文章中、習(xí)慣認(rèn)知和說法里的不科學(xué)、不符合實際的內(nèi)容，應(yīng)該怎么對待？請你寫一篇文章，對他的發(fā)問作出回應(yīng)。要求：800字以上