二年級(jí)20xx-20xx年閱讀理解知識(shí)點(diǎn)梳理及經(jīng)典練習(xí)(超詳細(xì))經(jīng)典(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-04-01 22 本頁(yè)面
【正文】 什么？（ ） A.“咕咚”是一種怪物。B.“咕咚”是熟了的木瓜。C.“咕咚”是木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音?！敬鸢浮?（1）4（2）小猴子；狐貍；山羊；小鹿（3）C 【解析】13．閱讀下文，回答問(wèn)題春天來(lái)了 冬天過(guò)去了，微風(fēng)悄悄地送來(lái)了春天。 地里，泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。麥苗醒來(lái)了，舒展著嫩綠的葉子。 小河里，連一片薄冰也找不到了。水慢慢地流著。微風(fēng)吹來(lái)，水面泛（f224。n）起魚(yú)鱗（l237。n）似的波紋，幾只小鴨子跳進(jìn)水里，快活地游來(lái)游去。 河岸上，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。 春天來(lái)了。它來(lái)到了教室里，靜靜地聽(tīng)小學(xué)生讀書(shū)、唱歌；它來(lái)到操場(chǎng)上，歡樂(lè)地和小學(xué)生做游戲。 （1）這篇短文共有________個(gè)自然段，在文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。 （2）春天前面的季節(jié)是________。 （3）短文里寫(xiě)春天來(lái)到了哪些地方？ （4）春天來(lái)了，地里的泥土有什么變化？ 【答案】（1）5（2）冬天（3）地里，小河里，河岸上，教室里，操場(chǎng)上（4）泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。 【解析】14．閱讀下文，回答問(wèn)題一支鉛筆 一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，鉛筆問(wèn)：“你會(huì)拿我做什么？”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我會(huì)吃掉你?！便U筆立刻畫(huà)出了一只小鳥(niǎo)，毛毛蟲(chóng)害怕的逃走了。 一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)打算拾起這根鉛筆，鉛筆問(wèn)：“你會(huì)拿我做什么？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我會(huì)拿你來(lái)筑巢?！便U筆立刻畫(huà)出一支獵槍?zhuān)▲B(niǎo)嚇的飛走了。 一個(gè)小老鼠看見(jiàn)了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“你想拿我來(lái)做什么？”老鼠說(shuō)：“我想畫(huà)一幅畫(huà)，正愁沒(méi)有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫(huà)么？”鉛筆高興的說(shuō)：“當(dāng)然愿意?！?鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。（1）本文共________段（2）鉛筆遇到了________、________、________。（3）鉛筆最后跟著（ ）一起走了。A.毛毛蟲(chóng)B.小鳥(niǎo)C.老鼠【答案】 （1）3（2）毛毛蟲(chóng)；小鳥(niǎo)；老鼠（3）C 【解析】【分析】（1）每一自然段前面要空兩格。（2）一個(gè)自然段講了鉛筆遇到的一個(gè)小動(dòng)物，可以從文中去找。（3）最后一個(gè)自然段可以看出鉛筆是跟著老鼠走了。15．閱讀短文，完成練習(xí)。（不會(huì)寫(xiě)的字，用拼音代替）小公雞和小鴨子 小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。 他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭。小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就給小鴨子吃。 他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃?！毙」u說(shuō)：“我也去。”小鴨子說(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。 小鴨子正在水里捉魚(yú)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你?！? （1）文章有________個(gè)自然段，第三自然段有________句話(huà)。 （2）小鴨子捉不到蟲(chóng)子，他有什么表現(xiàn)？ （3）小鴨子是怎么救小公雞的？ （4）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。許多蟲(chóng)子 許多________ 許多________ 【答案】（1）4；5（2）急
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