【正文】 生活經(jīng)歷影響了自己，把它寫清楚寫具體，寫出自己對(duì)這一變化的感慨感悟。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。12．按要求作文 生活中，我們通過聽獲得了大量的信息。我們聽到歌曲，愉悅身心；我們聽到知識(shí)，提升自己；我們聽到各種各樣的故事，了解他人的喜怒哀樂，豐富了我們的感受。 請(qǐng)你以“我聽到的一個(gè)故事”為題目寫一篇文章。 要求：①交代清楚記敘文的六要素。②適當(dāng)運(yùn)用人物描寫手法。③語句通順，書寫要正確、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮?【參考例文】 我聽到的一個(gè)故事 母愛，是一個(gè)人人會(huì)說人人會(huì)用的詞，可是真正做到母愛的又有幾人呢？ 我知道世界上有一位最為偉大母親她真的做到了母愛！ 在某市一所高中里有一位不平凡的學(xué)生那是因?yàn)樗幸粋€(gè)“獨(dú)眼”母親，所以他常常受到同學(xué)們的嘲笑，因此他就算開家長會(huì)都是請(qǐng)來他的姑姑，她的媽媽對(duì)他是十分關(guān)心每次上學(xué)他媽媽都希望自己能去送他，可是總被她兒子一次又一次的拒絕掉，她十分傷心可是這絲毫沒有影響到她對(duì)兒子的關(guān)心，她每一次都偷偷跟隨兒子直到學(xué)校門口，有一次，她像往常一樣偷偷跟隨她的兒子抵達(dá)學(xué)校門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的兒子正被幾個(gè)接頭“小混混”欺負(fù)，她沖了上去講他們趕走后去看正在哭泣兒子，兒子大聲哭喊道：“誰讓你來的，我的臉都被你丟盡了?！闭f完匆忙的離開了現(xiàn)場(chǎng)。頓時(shí)，那個(gè)母親感到天都塌了。她心想：“這是我唯一的親人??！” 第二天，兒子像往常一樣上學(xué)可是不一樣的是這次沒有了“獨(dú)眼母親”的尾隨，當(dāng)他上到第二堂課時(shí)，他突然接到了他母親自殺的消息，他趕回家時(shí)看到了正被掛在房梁的繩子上的母親的尸體，突然他的姑姑走來打了他一耳光說：“你這個(gè)混蛋，還不快快看看你媽媽的遺書?！彼叩阶雷忧八笛哿?！ 遺書上寫到：“我親愛的孩子，你可能不知道在16年前你還是未滿1歲時(shí)一場(chǎng)車禍把你的父親，和你的左眼無情的奪走了，我嚇壞了我怕你受到嘲笑，當(dāng)我得知眼球還可以移植時(shí)，我的生命又燃起了希望，我把我的眼球移植給了你啊我的孩子！”當(dāng)她兒子看到這一切時(shí)他嚇壞了。 這是一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)故事讓我感受到母愛的偉大。趁現(xiàn)在對(duì)媽媽說聲：“我愛你！”【解析】【分析】這個(gè)題目要求轉(zhuǎn)述自己聽到的一個(gè)故事，要寫成記敘文。這個(gè)故事可以是從某人那里聽到的，也可以是從廣播、電視里聽到的，還可以把自己從社會(huì)或書本上聽到、看到的故事變換角度，寫成聽到的故事。轉(zhuǎn)述前要交代故事的來源，轉(zhuǎn)述后要寫出自己的感想或看法。可分三部分來寫：①來源；②故事；③感想或看法，注意運(yùn)用人物描寫手法，注意敘述要完整、要條理清晰。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。13．作文（二）：根據(jù)你對(duì)以下材料的理解，自選角度，自擬文題，寫一篇文章。 一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅，倒是那曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念?！?追求產(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂……作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感。②除詩外，其它文體不限。③600 字左右。④書寫要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。【答案】 【參考例文】 追求人生，追求自我 如果我們是風(fēng)中的一粒沙，也要隨風(fēng)漂泊一生。如果是大海里的一滴水也要隨波逐流一生。沙兒選擇了風(fēng)，水兒選擇了大海，它們都在追求人生，追求自我。 “眾人皆醉我獨(dú)醒”這是屈原那顆忠貞，愛國的心的吶喊。為了堅(jiān)守，為了追求自己的人生價(jià)值，它選擇了他自己的路。身子傾向了目的一方，永遠(yuǎn)的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁，不屈服，最終以死來詮釋了人生。追求人生，造就了他靈魂永存，追求自我，早就了他的輝煌人生。 李太白的醉酒狂歌，放蕩不羈，可謂逍遙自在。他的一生不追隨什么功名利祿只想獨(dú)自一人闖蕩江湖。在他的生命里飲酒作詩是一大樂事。他的酒后愁情，會(huì)讓你為之更愁。正可謂“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。而他積極的人生態(tài)度，會(huì)讓你有一種拼搏奮斗的動(dòng)力。所謂的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！彼麨榱怂娜f家酒樓和十里桃花，他會(huì)不遠(yuǎn)萬里趕到那里，那兒也許就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。 人生把握在自己的手里，也許我們有時(shí)只為了漂泊而選擇了風(fēng)雨兼程的人生，但只有我們走過，那里總會(huì)有我們?cè)?jīng)留下的足跡，而我們的歌聲也會(huì)在那里回蕩。 他的名字讓人聽起來總是會(huì)那么的親切，那么的熟悉。年紀(jì)尚輕的叢飛是一個(gè)有愛心的歌手，他用他掙來的錢供那些窮困的孩子讀書。而當(dāng)自己身患絕癥的時(shí)候卻沒有人來看望他。也許他會(huì)感到失望，他也許受到了心靈的打擊。但他從沒有后悔幫助那些孩子。這就是他人生的追求。他在默默中奉獻(xiàn)了他的愛，因?yàn)樗非蟮娜松遣粓D回報(bào)，他所追求的自我就是將愛傳遞下去。 人生，有平直的大道通天，也有羊腸小路的迂回。有大江東去的豪邁，也有小橋流水的優(yōu)雅。不論怎樣，我們要追求屬于我們的人生，即使前方有荊棘坎坷，既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧奮勇前行，因?yàn)槟抢镉形业膲?mèng)。嘗到了酸甜苦辣，經(jīng)過了陽光后的風(fēng)雨即是人生的一部歷史?；钪鸵凶约旱男愿瘛Ｗ非髮儆谧约旱娜松?，那是精彩。追求自我，那是輝煌。【解析】【分析】這是一篇材料作文,解題的關(guān)鍵細(xì)讀題目中給出的材料,并從中提煉出作文需要表現(xiàn)的主旨來。也可以理解為材料中提煉出主旨，然后用另一個(gè)方式再現(xiàn)這個(gè)主旨。細(xì)讀材料可知,這則材料圍繞著“追求”展開,強(qiáng)調(diào)的是追求的積極意義。追求的結(jié)果并不重要,重要的是在追求的過程中看到的句那些美好的風(fēng)景,在追求的過程中自己的意志得到的鍛煉，自己從這個(gè)追求過程中獲得的精神方面的成長?？梢杂袃蓚€(gè)寫作思路,一是寫人記事，以自己追求某個(gè)夢(mèng)想的過程,比如,對(duì)于音樂的追求,對(duì)于讀書的追求，對(duì)于某個(gè)體育項(xiàng)目的追求等。結(jié)果可以是追求獲得了成功，也可能沒有成功,但這都并不重要,重要的是自己在這個(gè)追求的過程中獲得的成長與教育。是議論說理。以“追求”為中心論題，首段引出論題,激發(fā)讀者闊讀興趣,然后依次論述什么是追求,追求的積極意義，我們應(yīng)該去追求什么,我們應(yīng)該怎樣去追求等內(nèi)容。末段總結(jié)全文,得出結(jié)論。如果創(chuàng)作記敘文，應(yīng)以敘述和描寫為主要的表達(dá)方式，以抒情或議論點(diǎn)明文章主旨。創(chuàng)作議論文，應(yīng)以議論為主要表達(dá)方式，圍繞中心論題,采用適宜的論證方法,做到以理服人。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。考生要注意對(duì)材料進(jìn)行分析，從材料中提取關(guān)鍵的信息，要結(jié)合材料確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。14．請(qǐng)以“這一刻，我又想起了你”為題，寫一篇不少于550字的文章。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。②內(nèi)容真實(shí)，情感豐富，語言流暢?！敬鸢浮?【參考例文】 這一刻，我又想起了你 立春過后，天氣開始轉(zhuǎn)向小雨了。站在窗前，凝望黑夜，沒有了炫目的星羅棋布圖，也沒有振奮人心的“彎月飛舞”表演。天空是漆黑的，沒有一點(diǎn)閃亮之處。牛毛般的小雨飄落下來，無聲無息。 同樣的天氣，同樣的夜晚，卻多了一個(gè)嬌小的身影，那就是你。那天晚上，我值日，匆匆忙忙地來到教室，把書本放在宿舍忘了拿。我站在走廊里，死死地盯著宿舍門口，一雙手焦急地捏弄著，緊鎖眉頭，咬著下唇，盼望有人能走出來。果然，不一會(huì)你走出來晾衣服了。我像抓住了一棵救命稻草，不顧旁人詫異的眼神，天真地笑著，把手做成喇叭狀，一蹦一跳，對(duì)著你大喊：“同桌！同桌！”你像一只受驚的小兔，四處張望，看到我后又友好地招招手?！皫臀夷谜n本過來！”我又大聲喊了一下，結(jié)果受不了連咳了幾聲。你笑著點(diǎn)頭，露出兩個(gè)可愛的小梨渦，小虎牙在夜中特別閃亮。 同學(xué)們都陸續(xù)回到座位上，安靜地復(fù)習(xí)了，可是你還沒有來，我等著等著急得連椅子都坐不穩(wěn)了。煩躁地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，身體不安分地扭來扭去，雖然面向著下面同學(xué)，可眼睛卻瞄準(zhǔn)門口等候你的出現(xiàn)，心思也飛到你身上了。終于，你來了！和幾個(gè)舍友談得不亦樂乎，在門口才依依不舍地回到座位。我急忙奔向你，問你要書本。你突然“啊”的一聲，左手捂住自己的臉，鼓足腮幫子，嘟著嘴不知嚷著什么，兩只眼睛從指縫里望出來，骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，一臉歉意地說：“我忘了！”雖然看到你的動(dòng)作，我已經(jīng)猜到了幾分，但聽到你親口確認(rèn)，心里就更氣憤了。明明答應(yīng)了別人的事卻又做不到，當(dāng)初又何必答應(yīng)呢？我沒有理你，轉(zhuǎn)身欲走。你卻望了一下鐘，說：“還有5分鐘，等等我。”說完就像一支離弦的箭，飛了出去。等我反應(yīng)過來是，你早已不見了蹤影。 因?yàn)闆]有帶書本過來，所以我十分無聊。撐著下巴，右手轉(zhuǎn)弄著圓珠筆，講臺(tái)下“刷刷刷”的寫字聲格外刺耳，與我的掉筆聲完全不能相融合。上課鈴很快就響起了?！芭椤币粋€(gè)不明物體撞到講臺(tái)，發(fā)出巨大響聲，全班同學(xué)齊眼望了過去。突然，不明物體喘著粗氣，緩緩抬起頭，傻笑地對(duì)著我。我才發(fā)現(xiàn)原來是你。劇烈運(yùn)動(dòng)過后的你頭發(fā)顯得有點(diǎn)凌亂，額頭和腮邊上都掛著晶瑩的汗珠，臉蛋通紅，嘴唇卻很蒼白。 你調(diào)皮地吐吐舌頭，伸出左手插進(jìn)頭發(fā)，隨意整理好。然后，抽出右手放在桌子上，說：“書幫你拿回來了！”我仿佛挨了個(gè)霹靂，全身抖了抖。我接過書本，想起剛才錯(cuò)怪了你，恨不得打自己一巴掌。偷偷瞄了你一眼，右手心中紅紅的帶著血絲，雨水打在上面，膝蓋處還濕著，臟了一大塊，應(yīng)該是剛才路滑摔倒的吧。我內(nèi)心慚愧無比。我小心拂去書上的雨珠，卻永遠(yuǎn)拂不去你的承諾。雨，還在空中飄落；夜，還是一如既往的漆黑；只是此刻，我又想起了你。【解析】【分析】這是一道命題作文。題目“這一刻，我又想起了你”中，關(guān)鍵詞是“想起”，寫作對(duì)象是“我”，“想起”的對(duì)象是“你”，時(shí)間是“那一刻”，“又”是“再一次”的意思。也就是說，在某個(gè)特定的時(shí)間，因?yàn)槟硞€(gè)場(chǎng)景觸景生情，突然想起了“你”。這里的“你”，可以是某個(gè)具體的人物，比如說身邊的親人、老師、同學(xué)等，也可以是僅有一面之緣的某個(gè)人物，但他/她給你的感觸特別深刻；“你”可以是某樣事物，比如家里曾經(jīng)養(yǎng)過的寵物等；“你”可以是某個(gè)歷史人物或者是小說中的某個(gè)主人公，比如在遇到困境時(shí)想起了蘇軾的豁達(dá)樂觀，失敗時(shí)想起了海倫凱勒的勇敢堅(jiān)強(qiáng)等。總之，文章通過具體生動(dòng)的人物描寫寫出“你”帶給自己的感觸或者深刻影響，以至于自己在某個(gè)特定的場(chǎng)景會(huì)情不自禁地想起。如果能加上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫來烘托渲染，文章會(huì)更上一個(gè)層次。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。15．閱讀下面的文字，按要求作文。歲月匆匆，讀七年級(jí)的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬。我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請(qǐng)以“讀七年級(jí)，我多了一份_____________”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。要求：①詩歌除外，文體不限；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、人名；④不少于500字。【答案】 【參考例文】讀七年級(jí)，我多了一份成熟 歲月，悄無聲息的往前溜，往前溜；我跟隨時(shí)間的腳步，往前走，往前走；初中生活的氣氛，促使我往前沖，往前沖。 不知不覺中，花季伴我走過了一個(gè)學(xué)期，回首眺望，我才明白，我走過的路程有多么漫長，多么遙遠(yuǎn)。我也逐漸發(fā)現(xiàn)，慢慢明白，我，一個(gè)幼稚的孩子，已經(jīng)成熟了，已經(jīng)長大了。 成熟！意味著什么？成熟意味著我已經(jīng)成為青年人了；成熟意味著我做事不在盲從；成熟，意味著我懂得寬容；成熟，意味著我不在偏激。 成熟！表現(xiàn)了什么？ 成熟，我做事時(shí)會(huì)三思后行；成熟，我遇到困難時(shí)會(huì)勇往直前；成熟，我不會(huì)再與別人因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份遠(yuǎn)大的理想。 小時(shí)候，我考試沒有得上一百分時(shí)，我就會(huì)懊惱的哇哇大哭，現(xiàn)在，我考不好時(shí)，回靜靜反思，尋找不足。 以前，我總是今天想當(dāng)明星，明天想當(dāng)演員，一天一個(gè)理想，現(xiàn)在，我明白，世界上每個(gè)工作，都有他自己的價(jià)值。都是社會(huì)所需要的。 童年時(shí)，我會(huì)因一點(diǎn)小小的，不值一提的事，而與同伴開戰(zhàn)，現(xiàn)在，我知道，人要懂得寬容。只有寬容，世界才會(huì)精彩，只有寬容，人間才會(huì)美好。 歲月，總是那么不近人情，跑得那么快，但它卻給人們帶來了許多人生哲理，教會(huì)我們要做事沉著冷靜，做事三思而行，人與人之間要寬容。 我真的成熟了許多許多?！窘馕觥俊痉治觥俊白x七年級(jí)，我多了一份________”，補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步。結(jié)合材料可為我們提供好幾個(gè)寫作思路：可以補(bǔ)充成熟、思索、寬容、責(zé)任等，我們可以圍繞這幾個(gè)思路來寫。作文可以表達(dá)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握，對(duì)未來的憧憬，對(duì)生活的憧憬和熱愛。我們補(bǔ)充的詞語應(yīng)該是充滿正能量的詞語。寫記敘文時(shí)，可以以記敘文字為主，但要用議論文字來點(diǎn)睛，寫議論文時(shí)，要善于舉出相應(yīng)的事例來證明論點(diǎn)。本文適合寫成記敘文；也可以寫成議論文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提