【正文】 從寓意角度： “溺愛之下難成材” “大樹之下難以成材” “成長需要足夠的空間 ”二、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練3．下面是對三個(gè)階段出生的中學(xué)生體質(zhì)與健康的調(diào)研數(shù)據(jù)，根據(jù)要求答題。 類別身高（平均）體重（平均）身體機(jī)能綜合素質(zhì)（基數(shù)為100）80后90后00后（1）根據(jù)上表可以得出一個(gè)結(jié)論：________。 （2）根據(jù)你對生活的認(rèn)識，簡要說說出現(xiàn)表中現(xiàn)象的原因（不超過20字）。 【答案】 （1）90后、00后中學(xué)生，平均身高、體重都較80后增加了，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降了。（2）生活條件好了（營養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了。 【解析】【分析】（1）本題為圖表題，做題時(shí)審清題干，比較各項(xiàng)數(shù)據(jù)，得出答案。比較的對象是不同時(shí)段的中學(xué)生的身高、體重、綜合素質(zhì)，由圖可看出80到00后前兩者遞增，而后一項(xiàng)遞減。表述出來即可。 （2）分析原因，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，身高體重都沒問題，身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降，很明顯是缺乏鍛煉所致。 故答案為：⑴90后、00后中學(xué)生，平均身高、體重都較80后增加了，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降了。 ⑵生活條件好了（營養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了?！军c(diǎn)評】⑴該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。 ⑵圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。從近幾年的考題情況看，有時(shí)只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時(shí)則需要將圖表中所蘊(yùn)涵的內(nèi)在信息用語言表述出來，且往往表現(xiàn)為一些觀點(diǎn)型或結(jié)論型的句子。由此可見，這種題型對考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準(zhǔn)確精煉概括的能力有著較高的要求。4．下圖是豐子愷題為《欣賞》的漫畫，請按要求作答。 （1）描述畫面內(nèi)容。（不超過100字） （2）用一個(gè)反問句揭示漫畫寓意。（不超過17字） 【答案】 （1）一個(gè)短衣粗布的老農(nóng)，彎腰駝背，步履蹣跚地馱著一個(gè)木制花盆?；ㄅ枥?，鮮花怒放，葉綠欲滴，兩只蝴蝶在花朵上盤旋流連。老農(nóng)身后，跟著一對西裝革履、端莊大氣的夫婦，他們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著鮮花。（2）難道老農(nóng)不是更值得欣賞嗎？（或欣賞花的同時(shí)怎能忘了種花人？或哪種燦爛的背后沒有艱辛的付出？） 【解析】【分析】⑴圖片標(biāo)題為《欣賞》，要素有一個(gè)短衣粗布的老農(nóng)，怒放的鮮花，一對西裝革履、端莊大氣的夫婦等。 ⑵漫畫為了說明某種觀點(diǎn)，常常對人物行為或場景描繪進(jìn)行變形夸張，以引起人們的注意。本題，一對西裝革履、端莊大氣的夫婦，他們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著鮮花，欣賞鮮花的時(shí)候，忽視了種花人的艱辛付出。故答案為：⑴一個(gè)短衣粗布的老農(nóng)，彎腰駝背，步履蹣跚地馱著一個(gè)木制花盆?；ㄅ枥?，鮮花怒放，葉綠欲滴，兩只蝴蝶在花朵上盤旋流連。老農(nóng)身后，跟著一對西裝革履、端莊大氣的夫婦，他們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著鮮花。⑵難道老農(nóng)不是更值得欣賞嗎？（或欣賞花的同時(shí)怎能忘了種花人？或哪種燦爛的背后沒有艱辛的付出？）【點(diǎn)評】⑴從標(biāo)題入手，觀察人和物的活動(dòng)，理清人和物之間的關(guān)系，把握發(fā)展變化，正確表述事件發(fā)展。不得遺漏信息。 ⑵漫畫的寓意大致是不要忽視種花人的辛勤勞動(dòng)，只要能夠用反問句表述清楚即可。不得超過字?jǐn)?shù)。5．下列圖表是合肥八中最新公布的全校學(xué)生閱讀媒介調(diào)查結(jié)果，請仔細(xì)閱讀圖表，得出兩條結(jié)論。 【答案】 ①合肥八中學(xué)生電子閱讀接觸率、紙質(zhì)閱讀接觸率連續(xù)五年上升。 ②紙質(zhì)閱讀接觸率一直超過電子閱讀接觸率，可見合肥八中學(xué)生更重視紙質(zhì)閱讀。【解析】【分析】首先觀察圖表，2015年到2019年，﹪， ﹪，﹪，﹪。 ﹪，﹪， ﹪，﹪，﹪不論是電子閱讀接觸率還是紙質(zhì)閱讀接觸率都逐年提高；比較紙質(zhì)閱讀接觸率和電子閱讀接觸率，我們發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)閱讀接觸率居于電子閱讀接觸率之上，說明該校學(xué)生更重視紙質(zhì)閱讀。 故答案為：①合肥八中學(xué)生電子閱讀接觸率、紙質(zhì)閱讀接觸率連續(xù)五年上升。②紙質(zhì)閱讀接觸率一直超過電子閱讀接觸率，可見合肥八中學(xué)生更重視紙質(zhì)閱讀。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。圖表與文字轉(zhuǎn)換解題方略：①先對材料或圖表資料有一個(gè)整體的了解，兼顧圖表中的各個(gè)要素：比較對象，比較角度，項(xiàng)目，各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)。②重視圖示內(nèi)容的變化這是材料的重要之處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。③重視圖表中一些提示，如圖表下的“注”等。④審清考題要求。根據(jù)考題要求和提示性語言進(jìn)行答題。本題是合肥八中最新公布的全校學(xué)生閱讀媒介調(diào)查結(jié)果，寫結(jié)論時(shí)注意電子閱讀接觸率和紙質(zhì)閱讀接觸率的共同點(diǎn)及不同點(diǎn)，概括即可。6．下圖是即將在鄭州舉辦的第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)標(biāo)，請描述其構(gòu)圖要素，并說明構(gòu)圖寓意，要求語意簡明，句子通順。 【答案】 本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽主體圖形由騰飛向上的龍、鳳及兩側(cè)的絲帶組成。龍鳳形似阿拉伯?dāng)?shù)字“11”，恰為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的屆次，又寓有“龍鳳呈祥”之意。會(huì)徽輪廓與漢字“中”的輪廓相似，龍鳳相依相伴騰飛之勢，突出了“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的主題。 【解析】【分析】寫圖形的構(gòu)圖要素，一定要仔細(xì)觀察圖案的構(gòu)成，包括文字，如這題圖案有：龍、鳳及兩側(cè)的絲帶，概括寓意時(shí)除了結(jié)合圖形的分析其內(nèi)涵之外，還要注意題干提供的信息“第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)標(biāo)”。故答案為：本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽主體圖形由騰飛向上的龍、鳳及兩側(cè)的絲帶組成。龍鳳形似阿拉伯?dāng)?shù)字“11”，恰為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的屆次，又寓有“龍鳳呈祥”之意。會(huì)徽輪廓與漢字“中”的輪廓相似，龍鳳相依相伴騰飛之勢，突出了“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的主題。 【點(diǎn)評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。7．下面是愛鮮蜂公司的運(yùn)營模式圖，請把這個(gè)流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。 【答案】 首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購，采購結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點(diǎn)提供倉儲(chǔ)和供貨服務(wù)。最后代理點(diǎn)給用戶送貨，用戶向代理點(diǎn)支付貨款。 【解析】【分析】解答本題時(shí)，先關(guān)注題干所給文字的關(guān)鍵處“愛鮮蜂公司的運(yùn)營模式圖”，要注意所給圖形的構(gòu)圖特點(diǎn)，提取重要信息并按一定規(guī)律形成文字，從“愛鮮蜂”中間開始，供應(yīng)商、代理點(diǎn)、用戶，以及三者之間的采購、下單、送貨、支付、倉儲(chǔ)、供貨都屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能遺漏，帶箭頭的橫線展示了整個(gè)環(huán)節(jié)的不可遺漏性。最后，要注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購，采購結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點(diǎn)提供倉儲(chǔ)和供貨服務(wù)。最后代理點(diǎn)給用戶送貨，用戶向代理點(diǎn)支付貨款。 【點(diǎn)評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。8．下圖是某學(xué)科學(xué)習(xí)小組利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的流程圖，請把其轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90字。 【答案】 首先選