幼兒園特色問題的調(diào)研報告(已改無錯字)
2025-04-01 02 本頁面
【正文】 幼兒園特色的過程。 ?。ㄈ┯變簣@家庭因素的制約 家長片面的教育觀和質(zhì)量觀是特色難以被認(rèn)可。長期以來，由于傳統(tǒng)觀念的影響，不正確的教育價值觀、重知識輕能力、重認(rèn)知輕情感等觀念在家庭教育中普遍存在，甚至是當(dāng)前家庭的主流教育觀，這種教育觀會制約和限制著幼兒園教育改革和創(chuàng)新，同時嚴(yán)重阻礙幼兒月特色建設(shè)?！ ∪⒂變簣@特色問題的解決策略 ?。ㄒ唬└母锕芾砟Ｊ?，下放權(quán)力，各幼兒園適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán) 幼兒園特色的發(fā)展需要有足夠的自主權(quán)，需要激發(fā)幼兒園和教師的內(nèi)在動力和熱情。所以，幼兒園特色教育需要給幼兒園讓出發(fā)展個性和創(chuàng)新的空間。
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