【總結(jié)】第一篇：四年級下冊《乘法分配律》說課稿 四年級下冊《乘法分配律》說課稿 四年級下冊《乘法分配律》說課稿 尊敬的各位評委老師大家下午好： 今天，我說課的題目是《乘法分配律》。下面，我將從教材分析...
2024-10-16 00:17
【總結(jié)】第一篇：人教版四年級《乘法分配律》說課稿 人教版四年級《乘法分配律》說課稿 一說教材 本節(jié)課是人教版小學四年級數(shù)學第三章運算定律與簡便計算中的內(nèi)容。本課的教學內(nèi)容是在學生已經(jīng)學習掌握了乘法交換律...
2024-10-15 18:49
【總結(jié)】乘法分配律教案韓武小學王建國教學內(nèi)容探索乘法分配律，應用乘法結(jié)合律進行簡便運算。（課文第45頁的內(nèi)容，及第46頁的“試一試”、“練一練”等）重點、難點、關鍵重點：指導學生探索乘法的分配律。難點：發(fā)現(xiàn)并歸納乘法分配律關鍵：指導觀察分析算式的特征。教學目標1、通過探索乘法分配律中的活動，使學生進一
2024-11-22 01:13
【總結(jié)】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊乘法分配律班級______姓名______一、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）1.102×98=（100+2）×98這里運用了乘法的分配律。??（）2.36×25=（9×4）×25=9+4×25????????
2024-11-15 18:14
【總結(jié)】第一篇：四年級《乘法分配律》教學設計 四年級《乘法分配律》教學設計 四年級《乘法分配律》教學設計 一、教材分析： 乘法分配律是北師大版教材四年級上冊第四單元運算律第56、57頁教學內(nèi)容。乘法分...
2024-10-17 14:44
【總結(jié)】《乘法分配律》教學設計瑪尼罕第二小學崔廣蘭教學目標：從學生已有生活經(jīng)驗出發(fā),通過觀察、類比、歸納、驗證、運用等方法深化和豐富對乘法分配律的認識。教學重點：充分感知并歸納乘法分配律。教學難點：理解乘法分配律的意義。充分感知并歸納乘法分配律。教具準備：多媒體課件教學設想：本課試圖在一種開放的教學環(huán)境下,
2025-04-04 04:10
【總結(jié)】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊乘法分配律班級______姓名______一、根據(jù)乘法的運算定律，在□里填上合適的數(shù)，在○里填上運算符號。（85＋a）×b=□×□○□×□（17+□）×□=□×5○5×3b×a+25×□=（□○□）
【總結(jié)】第一篇：四年級下冊乘法分配律教案 四年級數(shù)學第三單元簡便算法——乘法分配率教案 一、教學內(nèi)容： 根據(jù)《新課程標準理念》、教學內(nèi)容和學情，本節(jié)課我制定如下教學目標，使學生在解決實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)...
2024-10-17 14:56
【總結(jié)】城郊小學四（2）班先說一說運算順序，再計算。1．（10＋20）×310×3＋20×32．4×（50＋30）4×50＋4×30學校購買校服。每件上衣42元，每條褲子20元。買這樣3套校
2024-12-11 12:24
【總結(jié)】 四年級《乘法分配律》教學設計 教學內(nèi)容：北師大版四年級數(shù)學上冊P56——P58《乘法分配律》 教材分析 本課是在學生已經(jīng)學習掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能初步應用這些定律進行一些簡便計算...
2024-12-03 23:26
【總結(jié)】一、判斷。（1）2×（6＋5）=2×6＋5（）（2）（25＋7）×4=25×4×7×4（）（3）35×9＋35=35×（9＋1）（）××√
2025-07-26 13:19
【總結(jié)】 第三單元第5課時：乘法分配律（一） 年級：四年級 教材版本：人教版 一、教學背景簡述 “乘法分配律”是在學生已經(jīng)學習掌握了乘法交換律、乘法結(jié)合律，并能初步應用這些運算定律進行一些簡...
2025-04-03 03:31
【總結(jié)】正文：小學四年級數(shù)學“乘法分配律”教案 小學四年級數(shù)學“乘法分配律”教案 小學四年級數(shù)學“乘法分配律”教案1 教學目標： 1、通過探索乘法分配律的活動，進一步體驗探索規(guī)律的過程，并能用字母表示...
2024-10-16 04:07
【總結(jié)】第一篇：人教版四年級數(shù)學《乘法分配律》教學設計、及反思 《乘法分配律》教學設計 教學目標：,通過觀察、類比、歸納、驗證、運用等方法深化和豐富對乘法分配律的認識。 教學重點：充分感知并歸納乘法分配...
2024-10-17 13:24
【總結(jié)】第一篇：《乘法分配律》四年級數(shù)學教學設計 《乘法分配律》教學設計 教材分析： 這部分內(nèi)容是在學習乘法結(jié)合律以后進行教學的。教材對于這部分內(nèi)容的處理方法與前面講乘法結(jié)合律的方法類似，但乘法分配律不...
2024-11-05 06:48
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