【正文】 突發(fā)事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反響。以下分級標準依照《全國突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應急預案》中的標準界定。（一）傳染病一般突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應。①啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報。②學校做好進入應急狀態(tài)的預備，落實各項防治措施。③學校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進展操縱。④傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤治理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。⑤嚴格執(zhí)行出入校門治理制度。嚴重突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于嚴重突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者施行操縱外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的根底上，進一步采取以下措施：①開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳材料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護認識和防護才能，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。②對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)覺異常情況及時上報。③對嚴重傳染病的親密接觸者，學校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察和消毒等工作。④加大進出校門的治理力度，操縱校外人員進入校園。⑤學校依照情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。特大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的根底上，進一步采取以下措施：①實行封閉式校園治理，嚴格操縱外來人員進入校園。②全面掌握和操縱人員的流淌情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進展醫(yī)學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤緣故。發(fā)覺異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學觀察，暫停上學或上班。③防止人群的聚攏和流淌。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調(diào)整大型會議時間；學校不安排老師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區(qū)效勞等活動暫緩進展。④對教室、實驗室、食堂、圖書館、體育館、廁所等場地使用期間每日進展消毒，通風換氣。⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。校內(nèi)疫情校內(nèi)假設出現(xiàn)嚴重傳染病疫情，應在衛(wèi)生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要依照實際情況，適時開展以下工作：①要依照出現(xiàn)傳染病的品種和病人的活動范圍，相應調(diào)整教學方式。出現(xiàn)一例傳染病性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調(diào)整教學方式，臨時防止集中上課；出現(xiàn)一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現(xiàn)兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內(nèi)續(xù)發(fā)病例，可視情況擴大停課范圍。假設需全校停課，須報區(qū)人民政府批準。②采取停課措施的班級或?qū)W校，合理調(diào)整教學計劃、課程安排和教學方式，采納征詢與指導、學生自學等方式進展學習。做到老師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和老師（非親密接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯(lián)絡。③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、精確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進展正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。（二）食物中毒及時掌握學生健康情況，一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發(fā)公共衛(wèi)惹事件領導小組應做好以下工作：立即停頓食品加工出售活動，并在第一時間報告當?shù)匦l(wèi)生、教育和公安等部門；立馬上發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協(xié)助醫(yī)療機構救治病人；保存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現(xiàn)場，待確認后交予衛(wèi)生部門處理；積極配合衛(wèi)生、公安部門進展調(diào)查，并按其要求如實提供有關材料和樣品；落實衛(wèi)生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；配合衛(wèi)生部門分析引起食物中毒的緣故，總結經(jīng)歷教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發(fā)生。（三）預防接種嚴峻反響或事故、群體性不明緣故疾病等突發(fā)事件。迅速報告衛(wèi)生部門、教育主管部門及其他有關部門，懇求派遣專業(yè)人員進校，開展流行病學調(diào)查，查明事件緣故。及時將受害師生送醫(yī)院接受救治。盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的開展。總結經(jīng)歷教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追查責任。七、保障措施（一）組織機構保障學校成立突發(fā)公共衛(wèi)惹事件領導小組，學校按《學校衛(wèi)生工作條例》要求設立衛(wèi)生室，詳細負責突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的日常預防與操縱工作。（二）人力資源保障學校按《學校衛(wèi)生工作條例》的要求配齊衛(wèi)生技術人員。衛(wèi)生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的預防與操縱知識，具有處理突發(fā)事件的快速反響才能。（三）財力和物資保障學校安排必要的經(jīng)費預算，為突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲藏。寶城小學體育活動損害事故應急預案一、組織機制 1 、組織領導 ：體育活動損害事故處理由校平安領導小組和體育科組長組成。 2 、人員分工 報警：體育課授課老師 調(diào)查報告：校醫(yī)、體育科組長 協(xié)調(diào)：行政值班干部、體育課授課老師 護送傷者：班主任、校醫(yī) 二、體育活動事故的預防 1 、加強思想教育、加強防備認識。小學生好勝心強，經(jīng)歷缺乏，思想上麻木大意，缺乏預防事故的認識，老師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。 2 、完善活動設備建立和治理。運動場地要保持平坦，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內(nèi)球場留意通風、采光。 3 、教學和訓練、競賽活動必須精心設計、緊密組織、嚴格要求、嚴格訓練。 （ 1 ）建立良好教學秩序、注重課前預備；老師、學生著裝標準，必須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、高跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。老師必須到課室?guī)ш?。?2 ）精細組織教學，加強紀律教育。體育老師必須經(jīng)常反復地向?qū)W生進展恪守紀律、恪守常規(guī)、服從組織、恪守游戲規(guī)則等方面的教育。 （ 3 ）培養(yǎng)學生自我保護、互相保護的認識。 （ 4 ）體育老師應掌握特異體質(zhì)的學生情況，掌握合理的運動量、留意區(qū)別對待。在運動量的掌握上，老師要隨時留意學生的生理反響，進展合理調(diào)整；老師關于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關懷，安排他們免修、見習等。 4 、注重預備活動、加強醫(yī)務監(jiān)視。老師應依照上課內(nèi)容和氣候情況決定預備活動的內(nèi)容，嚴禁不做預備活動就進入體育活動，預備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫(yī)務監(jiān)視的常識。 5 、加強保護措施。嚴格禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。加強組織領導，建立和健全規(guī)章制度。 三、體育活動事故的處理 1 、在場人員發(fā)覺險情后要及時報告在場老師、校醫(yī)和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關老師應立即到達現(xiàn)場，理解傷者情況，推斷傷情，先行急救；遇 到重傷的或不能推斷傷情的，應及時送醫(yī)院檢查、急救或打 120 搶救。 2 、及時通知家長及其他監(jiān)護人，以便作出救治決定，并作好撫慰工作。 3 、保護現(xiàn)場、理解事故發(fā)生通過，調(diào)查事故緣故，作好有關