【正文】 們的辛勤培育，我如今已到達(dá)了人生的第二起跑線。在這條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我一定會(huì)跑得更穩(wěn)、更好！要到達(dá)這一目的，我明白是和你們的辛勤培育與我本身的努力分不開的，因此呀，年輕、漂亮而又惹人親愛的龔老師，我想悄悄對(duì)你說：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽不明晰。您在有可能的情況下走動(dòng)走動(dòng)吧?！庇行┎缓靡馑紗眩焕蠋?，不要怪學(xué)生不心疼您喲！事實(shí)上我也明白，講課是特別費(fèi)心的，因此我還要對(duì)你說：“下課后一定要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護(hù)好嗓子、照顧好身體。如此才能天天陽光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而歡樂了。”老師，我想對(duì)你說的話好多好多，但是紙?zhí)烫?，無法將我對(duì)老師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華美的詞語，但仍然抵不過那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——“老師，您辛勤了！感激您！”篇三：感恩老師作文400字在我經(jīng)歷的長河中，有許多人讓我感激，最值得讓我感激的是老師。像一陣清風(fēng)，像一股香煙，播撒知識(shí)的種子，讓我們長成祖國的棟梁。一句句叮嚀，是您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，一個(gè)個(gè)眼神，是您對(duì)我們的關(guān)愛?！皫煻鞫髦厝缟健庇浀媚谴?，我們沒考好，本以為是批判，卻是一句句鼓舞的話語，話中帶著期望，帶著決心，從那以后，我們便努力學(xué)習(xí)，爭獲得到老師的夸獎(jiǎng)，確實(shí)是那一句鼓舞的話語，激起了我們的勇氣！“老師像園丁，桃李滿天下”一至五年級(jí)，您為我們花了多少心血，那次，我沒拿到第一，心中涌現(xiàn)出無數(shù)仇恨，放學(xué)了，我一個(gè)人呆呆的坐在教室里，垂著腦袋，有氣無力的模樣，是您走到我的四周，撫慰著我，說：“相信本人，你一定行！”淚水朦朧了我的眼睛，決心十足的說：“我一定行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。三尺講臺(tái)是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場，它讓無數(shù)學(xué)生充滿勇氣，在日夜的工作中，您那靈敏的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白發(fā)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”長大后，我一定以最好的成績來報(bào)答您的。老師，感激您，感激您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，感激您用知識(shí)來滿足我求知的欲望。在此，我要大喊一聲：“感激您，老師！”山西省臨汾市永和縣城關(guān)第二小學(xué)六篇四：感恩老師作文400字 俗話說：“淡看世事去如煙，銘刻恩情存如血。”在我四周，許多同齡的小孩不明白得珍惜 幸福 的生活 ，更不知感恩為何物。但是校園 是上學(xué)的地點(diǎn)，老師是讓幫我們開啟知識(shí)大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們責(zé)無旁貸。天空是鳥的天堂，學(xué)校是我們巡游的地點(diǎn)。我是一只雛鷹，渴望完滿的飛行，是學(xué)校給了我寬闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí) 環(huán)境??校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。記得剛上小學(xué) 四年級(jí) 的時(shí)候，我對(duì)本人的班主任感到十分生疏。由于這個(gè)緣故，在課堂上，我確實(shí)是明白了征詢題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許覺察到了，向我投向鼓舞的目光，大概在對(duì)我說“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣 試一試。即便答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔悄鷾仨樀哪抗?，讓我勇氣 倍增。我立即舉手答復(fù)，盡管答得不是最好的，但您的微笑著表揚(yáng)了我。正由于有這第一次，使我膽量變大了，才有了如今流利的發(fā)言。當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心腸給我講解思路，一遍又一遍，誨人不倦。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)我在期中考試中獲得好成績 的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，由于您這個(gè)表揚(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份決心，讓我明確了奮斗的目的。我要感恩學(xué)校，感激老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！篇二：感恩我的老師作文400字感恩我的老師作文400字朱長之也是我在淮陰師范讀書的中文老師，他獨(dú)特的地點(diǎn)，是備課特別認(rèn)真。班上特別多女生，都喜愛抄朱老師的備課筆記。他上一次課，備課本上的內(nèi)容，會(huì)有十幾頁，且鋼筆字寫得十分棒。朱老師主要講古典文學(xué)的作品，我抄他的文章賞析，主要是欣賞他的鋼筆字。那時(shí)，我受老師的阻礙，十分想寫出一筆好字。一有空閑，我會(huì)在黑板上，用粉筆練字。寫鋼筆字，我會(huì)用空白紙，是沒有橫格的紙練習(xí)，在紙上，我能書寫得十分整齊、娟秀。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們也贊揚(yáng)我肯下功夫。我就說，為了今后在課堂上，寫一手好字，讓本人的學(xué)生喜愛。朱老師給我們上課的時(shí)間不長，給我留下的印象沒有孫老師深，但他對(duì)學(xué)生態(tài)度和氣，也十分關(guān)懷學(xué)生的成長。記得我剛工作，他從淮陰帶著其他幾個(gè)學(xué)生，騎自行車，不辭勞累，騎車幾十里路，來到淮安的農(nóng)村學(xué)校，探訪我的工作情況。我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，對(duì)老師說，我一定要做辛勤努力教學(xué)的好老師。畢業(yè)第一年工作，我就為全公社幾十所學(xué)校，上了作文的公開教學(xué)課。我在淮安教書時(shí)間并不長，但文教領(lǐng)導(dǎo)特別看重我的努力工作，讓我到了江蘇省的好幾所重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)。后來，為了回到南京，照顧母親，我離開了教學(xué)崗位，但我不斷都念念不忘本人的事業(yè)。一有空閑，我會(huì)給小孩指導(dǎo)寫作，教他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。今天，想起朱老師，也是勉勵(lì)本人，在今后的余生里，再為孩童做一