20xx實(shí)習(xí)班主任工作參考計(jì)劃范文3(已改無錯(cuò)字)
2025-03-30 04 本頁面
【正文】 關(guān)懷學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去理解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到老師對他們的深切期望?！ ±谜n余時(shí)間與學(xué)生談話，理解班級動向，并及時(shí)做出適當(dāng)干預(yù)，確保班級向著積極健康的方向開展?！ 」奈鑼W(xué)生，協(xié)助學(xué)生建立自決心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 關(guān)注特別學(xué)生，對其進(jìn)展個(gè)別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級的大和睦大團(tuán)結(jié)大暖和?！ ?三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立 教室的小黑板上用藝術(shù)字的方式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生?！ ￠_展小小讀書角活動，構(gòu)成全班愛讀書的良好氣氛，讓看書讀報(bào)成為班級的文化特色?！ 〗Y(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，理解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性咨詢題可在班上提出，共同處理。個(gè)別特別咨詢題特別處理，如自制才能較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)展個(gè)別教育?！ ±米x報(bào)時(shí)間或班會課，開展學(xué)習(xí)氣氛的培養(yǎng)主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。 四、詳細(xì)安排 第一周：理解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績
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