20xx年工作參考總結幼兒園托班上半年教學工作參考總結(已改無錯字)
2025-03-25 23 本頁面
【正文】 望家長配合教師，在家里也對小孩進展自理才能的培養(yǎng)，放手讓小孩本人吃飯不挑食，穩(wěn)定在幼兒園養(yǎng)成的好適應?！ 『桶嗬锏娜唤處熃⒘擞H如姐妹的友誼，能特別好的配合把班里的各項工作做好，尤其是我女兒生病時，班里的教師在工作上和生活上給了我特別大的協助，汪園長、高教師、李主席給了我慰征詢和關心，真正感遭到了大家庭的溫和。 積極參加工會和園里的各項大型活動，難忘的運動會、難忘的六一，難忘的微笑大賽，許許多多的難忘，盡管每一次活動都特別辛苦，但是看到哈佛搖籃走在濟寧幼教行業(yè)的前端，我為跟隨如此的一個企業(yè)而感到驕傲，這是一個高標準高要求的幼兒園，不斷的提高本人才能跟得上幼兒園的開展。 希望在下半年里，和同事們多交流互相學習取長補短，多向汪園長、高教師請教交流，多開展學習，把2021年下半年的工作做的更好! 幼兒園托班上半年教學工作總結 一、教育工作追求個性化 “個性化教育”是近年來一個搶手的話題,不管是《幼兒園指導綱要》,多元智能理論,仍然如火如荼的新課改,都將幼兒的個性化開展放在從未有過的重要地位。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,無疑具有了個性化教育的先機。因此,我們有認識地在日常的教育教學中調整觀念,創(chuàng)設條件,給予幼兒更多個性化開展的可能?！ ∪?我們首先從細心的觀察、記錄入手,深化幼兒一日生活中的每個細節(jié),盡可能理解每個幼兒的個性特點和開展水平,做好日常的個案研究和區(qū)角活動觀察記錄工作。其次,在教育教學活動施行的過程中,從活動內容的選擇,活動組織方式,幼兒表現方式上,都力求打破,鼓舞幼兒積極參與、互動和探究,以及獨立、自信地表達本人的方法和體驗。如,本學期,我們以幼兒的興趣為切入點,開展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個主題活動。并發(fā)動家長參與制造相關的教玩具,隨時更新主題墻飾,營建豐富的教育活動氣氛。同時,充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,積極創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境。在對幼兒進展個別隨機教育的同時教師也獲得特別多新的啟發(fā)?！ 《?、保育工作講
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