20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀肩上的分量和心中的責(zé)任有感(已改無錯(cuò)字)
2025-01-25 05 本頁面
【正文】 灌，耐心的等待，等待學(xué)生的成長(zhǎng)，等待學(xué)生的成才。而我們老師通常在接手一個(gè)新班之后，就立即整頓班風(fēng)，讓每個(gè)學(xué)生都聽他的話，讓那些后進(jìn)生的成績(jī)立即能提高，成為一個(gè)好學(xué)生。事實(shí)上這種教育是不科學(xué)，不對(duì)的。即便學(xué)生確實(shí)聽你的話，成績(jī)是好些了，但那都是強(qiáng)迫所學(xué)的知識(shí)，是臨時(shí)的，他們根本就不會(huì)應(yīng)用這些知識(shí)，他的本性并沒有改，只要一離開這個(gè)老師，他又變回原形了。教育學(xué)生是需要時(shí)間，需要耐心的。俗話說得好：“十年樹木，百年樹人?！?br /> 我班就有如此的例子，我的脾氣本來也不太好，只要學(xué)生一做錯(cuò)題，或犯了什么錯(cuò)，我會(huì)先指責(zé)學(xué)生，以為學(xué)生怕了，下次就不敢了，事實(shí)上不然，學(xué)生不但沒有改，反而越來越淘氣，不聽你的話，你說他，他當(dāng)沒聽到。這時(shí)，我又想起《
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