20xx教案人教版七年級語文上冊第27課郭沫若詩兩首學(xué)案(已改無錯字)
2025-01-25 01 本頁面
【正文】 白菜；小松鼠來看它，帶來了藏了一個冬天的小松果兒。多好的課文吶，可兒子忽然站起來說：老師，小貓病了，為什么不送醫(yī)院呢？驢唇不對馬嘴，老師這課就沒法上了。⑤正說著呢，兒子蔫巴著出來了，我趕忙跟老師作了保證，牽了兒子出來。抬頭看看天，灰的，沒有風(fēng)，行道樹整齊地呆立在那兒。小貓病了，可不就該送醫(yī)院嗎！小貓病了你就送它魚，也不一定頂事兒?。∥颐鹤拥男∧X袋瓜，內(nèi)心正揣摩著如何跟兒子說呢，又碰到了那群覓食的雞，忽然記起小時候祖母教我的一首兒歌：“母雞罵小雞，你是個笨東西，教你唱咯咯咯，你偏要唱嘰嘰嘰”，李冒和兒子代表了學(xué)校里哪一類學(xué)生？③段，“剜”字寫出了怎么樣的一種眼神？④⑤兩段畫線句，類似的環(huán)境描寫兩次出現(xiàn)，有何作用？？⑤段加點(diǎn)字的句子，假設(shè)續(xù)寫，你認(rèn)為“我”會對兒子如何說？，你認(rèn)為他寫作這篇小說想表達(dá)什么愿望？參考答案理解探究：，而傳說中的牛郎織女被天河隔開，一年才能相見一次。作者如此寫的目的是為了更好的表達(dá)對美妙生活的向往和追求。，由現(xiàn)實(shí)的情景到傳說中的人和事，反襯出作者對現(xiàn)實(shí)的絕望、不滿和對前途感到渺茫，表達(dá)了詩人朦朧的理想和追求。合作釋疑：詩人的想象都是以寫景為根底的，
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