20xx幼兒園教師培訓計劃例文20xx(已改無錯字)
2025-01-17 06 本頁面
【正文】 求
時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。
在練習舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。
繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。
彈奏時兩手協(xié)調(diào)。
六：保證措施
加大教師的基本功培訓力度，充分利用下午放學后半小時對教師進行業(yè)務(wù)培訓。
加強幼兒的習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化，記入教師績效工資中。
組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。
為教師提供外出學習參觀的機會，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)。
【篇三】
一、情況分析：
年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右
學歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進修本科)
專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%
優(yōu)勢分析：
年輕教師學歷層次較高，而且都好學，能利用休息時間自己在提高學習。
年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學技能比較強，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潛力。
新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的積極性非常高。她們能相互學習，積極的團隊工作氛圍正在形成。
能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學習何園內(nèi)的各種學習機會。
教師資源比較豐富。
弱勢分析：
非專業(yè)教師缺乏相應的專業(yè)理論知識。同時02年新教師較多，實踐經(jīng)驗嚴重缺乏。
對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。
缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。
實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。
由于對幼兒的年齡特點把握不準，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。同時活動內(nèi)容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展。
三、培訓目標
加強新教師師德修養(yǎng)，通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的
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