20xx優(yōu)秀教師讀書心得5篇(已改無錯(cuò)字)
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 有智慧的老師！遇事要反復(fù)思考，仔細(xì)斟酌。用最好的辦法解決問題。做一個(gè)睿智的老師！這樣才能樹立威信，讓同學(xué)們崇拜你，促使他們遇到問題或突發(fā)事件，理性的處理問題，想出妥當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的辦法。
(六)高效的教學(xué)能力
為什么有些教師的課讓學(xué)生“聽不夠”，而有些教師的課卻讓學(xué)生“興味索然”；為什么有些教師用幾句話就能將概念講得生動(dòng)明白，而有些教師長篇大論后學(xué)生冷然感到“如墜入云霧之中”？這就體現(xiàn)了教師的能力的不同，掌握良好的教學(xué)方法及專項(xiàng)教學(xué)技能，這就是教師的核心要素。
書中從教師怎樣吸引學(xué)生的角度出發(fā)，從“設(shè)置清楚的教學(xué)目標(biāo)，營造教學(xué)情境，善于進(jìn)行教學(xué)診斷和反饋，運(yùn)用彈性的以學(xué)生為中心的教學(xué)組織形式”四個(gè)方面來說明高效的教學(xué)能力，運(yùn)用很多真實(shí)、具體的案例，啟發(fā)我們教師應(yīng)該怎么做，或者警惕我們教師不能怎么做，道理分析得深入淺出，其中有些案例可以直接借鑒。
總之，讀一本好書，就如同跟高尚的人談話。這本書中那些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀素質(zhì)，讀了之后，讓我十分欽佩。我想仔細(xì)體會(huì)其原則和精神，反思我們的教學(xué)，會(huì)使我們的教育工作越來越好。
篇三：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)
學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師周賢怡先進(jìn)事跡的心得體會(huì)
惠水縣甲壩民族小學(xué) 曹榮
最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師周賢怡的先進(jìn)事跡，我看后深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。
從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。
優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。
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