20xx五篇1000個字的自我評價參考范文(已改無錯字)
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 價范文4 本人待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，擔(dān)任年級組長，能真心誠意協(xié)助好校領(lǐng)導(dǎo)做好年級組工作，協(xié)調(diào)好老師與老師、老師與校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。使年級組每個老師都有一個溫馨的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，盡管工作單位離家較遠(yuǎn)，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風(fēng)雨晴天，每天都能堅持早到校，教學(xué)上更是積極研究教材、教法，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n，對學(xué)生能做到循循善誘，擔(dān)任班主任，勤勤懇懇，任勞任怨。在參加黨組織之前的群眾意見征求時，同事們給了我特別高的評價，我把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。 人無完人，我也對本人的缺乏與咨詢題進(jìn)展了深入的反思。主要有以下幾個方面： 一、在我身上還缺乏那種真正以學(xué)生為本的博大無私的愛，那種一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生今后開展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛。特別多的時候，我的責(zé)任感來自于個人的愛面子，個人自我價值的實現(xiàn)。生怕本人教的學(xué)生不如別的班級會被人看輕，被人認(rèn)為無能。由于我在乎我的學(xué)生，我的家長，我的同事、領(lǐng)導(dǎo)對我的評價。因而，每做一件事，每接受一樣任務(wù)，我都會抱著要做就要做好的決心，獲得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻，內(nèi)心難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育治理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想。在教育教學(xué)方式上雖倡導(dǎo)民主，可有時也會顯得專制。學(xué)生一旦犯錯或沒有到達(dá)預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動。有時比擬急躁，不能平復(fù)地聽取意見，對一些經(jīng)常會搬弄是非，本人又管不住本人的學(xué)生，向我來訴說本人的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣?！ 《?、由比擬追求完滿導(dǎo)致的頂真的工作作風(fēng)容易讓學(xué)生無形中產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力。追溯這一現(xiàn)象、咨詢題的根源，我覺得主要是由于從小家教比擬嚴(yán)，做事比擬循規(guī)蹈矩，特別少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比擬封閉式的正統(tǒng)的教育方式，對外界的五花八門的現(xiàn)象看到的、理解的也不多，思想相比照擬保守、單純。同時評判標(biāo)準(zhǔn)也相比照擬單一，總認(rèn)為事情就得這么做才是正確的。喜愛看到美妙的事物現(xiàn)象，也會有認(rèn)識無認(rèn)識地把它們強(qiáng)加給別人。有時會對學(xué)生提出一些過高的要求，無視了學(xué)生之間本身存在差異。容易搞一刀切，脫離實際，無形中給別人增加了心理負(fù)擔(dān)?！ ∪⑼鈴?qiáng)中干，內(nèi)心比擬脆弱，產(chǎn)生這一咨詢題的緣故主要是缺乏挫折考驗，不斷在順境中成長，受不了委屈，經(jīng)不起風(fēng)浪，意志力不夠堅強(qiáng)。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣?！ ≌牡拇胧? 一、真正樹立起以人為本的治理、教學(xué)理念。以博大的胸懷心系學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的成長。學(xué)科教學(xué)上，關(guān)注學(xué)生的差異。用開展的目光對待每一個小孩，注重建立長效的可持續(xù)開展的育人機(jī)制?！ 《淞Q心，面對困難和挫折不要躲避，要英勇地去戰(zhàn)勝困難?！ ∪⒏掠^念，把握時代開展要求，不斷提高本身理論素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平。在教育改革已進(jìn)入到新紀(jì)元的時代，調(diào)整心態(tài)，更新觀念，充實學(xué)問，是我的奮斗目的?！ ?00
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1