20xx五篇1000個(gè)字的自我評(píng)價(jià)參考范文(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-01-17 03 本頁(yè)面
【正文】 價(jià)范文4 本人待人誠(chéng)懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，能真心誠(chéng)意協(xié)助好校領(lǐng)導(dǎo)做好年級(jí)組工作，協(xié)調(diào)好老師與老師、老師與校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。使年級(jí)組每個(gè)老師都有一個(gè)溫馨的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動(dòng)力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，盡管工作單位離家較遠(yuǎn)，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風(fēng)雨晴天，每天都能堅(jiān)持早到校，教學(xué)上更是積極研究教材、教法，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n，對(duì)學(xué)生能做到循循善誘，擔(dān)任班主任，勤勤懇懇，任勞任怨。在參加黨組織之前的群眾意見(jiàn)征求時(shí)，同事們給了我特別高的評(píng)價(jià)，我把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。 人無(wú)完人，我也對(duì)本人的缺乏與咨詢題進(jìn)展了深入的反思。主要有以下幾個(gè)方面： 一、在我身上還缺乏那種真正以學(xué)生為本的博大無(wú)私的愛(ài)，那種一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生今后開展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛(ài)。特別多的時(shí)候，我的責(zé)任感來(lái)自于個(gè)人的愛(ài)面子，個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。生怕本人教的學(xué)生不如別的班級(jí)會(huì)被人看輕，被人認(rèn)為無(wú)能。由于我在乎我的學(xué)生，我的家長(zhǎng)，我的同事、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的評(píng)價(jià)。因而，每做一件事，每接受一樣任務(wù)，我都會(huì)抱著要做就要做好的決心，獲得成績(jī)時(shí)我會(huì)感到格外的喜悅，一旦受阻，內(nèi)心難受的滋味會(huì)讓我寢食難安。在這種不正確的以個(gè)人主觀意愿為前提下的教育治理方式，自然也會(huì)暴露出一些弊端來(lái)：如做事求立竿見(jiàn)影，有急功近利的思想。在教育教學(xué)方式上雖倡導(dǎo)民主，可有時(shí)也會(huì)顯得專制。學(xué)生一旦犯錯(cuò)或沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的教育效果，就會(huì)有恨鐵不成鋼的沖動(dòng)。有時(shí)比擬急躁，不能平復(fù)地聽(tīng)取意見(jiàn)，對(duì)一些經(jīng)常會(huì)搬弄是非，本人又管不住本人的學(xué)生，向我來(lái)訴說(shuō)本人的委屈時(shí)，也會(huì)流露出不耐煩的語(yǔ)氣?！ 《⒂杀葦M追求完滿導(dǎo)致的頂真的工作作風(fēng)容易讓學(xué)生無(wú)形中產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力。追溯這一現(xiàn)象、咨詢題的根源，我覺(jué)得主要是由于從小家教比擬嚴(yán)，做事比擬循規(guī)蹈矩，特別少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比擬封閉式的正統(tǒng)的教育方式，對(duì)外界的五花八門的現(xiàn)象看到的、理解的也不多，思想相比照擬保守、單純。同時(shí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也相比照擬單一，總認(rèn)為事情就得這么做才是正確的。喜愛(ài)看到美妙的事物現(xiàn)象，也會(huì)有認(rèn)識(shí)無(wú)認(rèn)識(shí)地把它們強(qiáng)加給別人。有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生提出一些過(guò)高的要求，無(wú)視了學(xué)生之間本身存在差異。容易搞一刀切，脫離實(shí)際，無(wú)形中給別人增加了心理負(fù)擔(dān)?！ ∪⑼鈴?qiáng)中干，內(nèi)心比擬脆弱，產(chǎn)生這一咨詢題的緣故主要是缺乏挫折考驗(yàn)，不斷在順境中成長(zhǎng)，受不了委屈，經(jīng)不起風(fēng)浪，意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。 整改的措施: 一、真正樹立起以人為本的治理、教學(xué)理念。以博大的胸懷心系學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)科教學(xué)上，關(guān)注學(xué)生的差異。用開展的目光對(duì)待每一個(gè)小孩，注重建立長(zhǎng)效的可持續(xù)開展的育人機(jī)制?！ 《淞Q心，面對(duì)困難和挫折不要躲避，要英勇地去戰(zhàn)勝困難?！ ∪?、更新觀念，把握時(shí)代開展要求，不斷提高本身理論素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平。在教育改革已進(jìn)入到新紀(jì)元的時(shí)代，調(diào)整心態(tài)，更新觀念，充實(shí)學(xué)問(wèn)，是我的奮斗目的。 100
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