20xx主題班會教案班會教案讓誠信回歸(已改無錯字)
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 和道德領(lǐng)域中的一個突出征詢題，阻礙著人際和諧、事業(yè)成敗乃至民族興衰，在活動中使學(xué)生會交往、會合作、會學(xué)習(xí)。第二階段：開展 “讓誠信回歸”主題系列教育活動首先各校開展“讓誠信回歸”主題班會活動 匯報調(diào)查結(jié)果：調(diào)查小組用多媒體展示結(jié)果。有講誠信感人事例、失信事例的文本材料，圖片錄象，也有實地調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖；表演情景?。航M織學(xué)生自編自演《遲到》校園情景劇。創(chuàng)設(shè)誠信道德情景：設(shè)置集體活動中的道德兩難征詢題，讓學(xué)生現(xiàn)場參與角色，體驗誠信情感；開展誠信征詢題大辯論：討論的主要標題是“誠信的好壞對社會風氣有什么阻礙？” “如何樣減少四周不誠信事件的發(fā)生，如何樣以調(diào)查到的誠信感人事例為典范，養(yǎng)成良好的道德質(zhì)量？” “寶雞正在創(chuàng)立文明城市，中學(xué)生應(yīng)該如何如何做到誠信？”。通過辯論使學(xué)生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐、作弊，明白得老實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。其次進展誠信知識講座請校長、德育專家或政治教師講解誠信知識，師生共同學(xué)習(xí)誠信定義和失信的危害。標題有《青青年誠信教育征詢題》、《誠信——道德建立和社會經(jīng)濟開展的脊梁》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小公民誠信道德建立
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