20xx三1班家長會(huì)參考演講稿(已改無錯(cuò)字)
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 可能被包辦得太多，以致適應(yīng)總是難以養(yǎng)成。我發(fā)覺我們班還有大部分的同學(xué)由家長包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切，比方整理書包，預(yù)備第二天上課用的學(xué)具。小孩的作業(yè)考試畢竟得本人來。生活中假如吃飯時(shí)飯是家長盛到手里，作業(yè)時(shí)筆是家長遞來的，這么些小事，都需要有人協(xié)助，那么學(xué)習(xí)中的作業(yè)考試他自然束手無策了。小孩沒有生活自理才能作根底，獨(dú)立學(xué)習(xí)才能自然建立不起來。這是我的教育心得。
辛辛苦苦培養(yǎng)懶小孩實(shí)在不可取。有時(shí)我們可能在批判、指正小孩不良適應(yīng)的同時(shí)，代替小孩完成了這個(gè)任務(wù)；也許是出于關(guān)懷，想讓小孩有更多的活動(dòng)的時(shí)間，代替小孩完成了這個(gè)任務(wù)；假如家長在小孩的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，因而，家長越焦急，小孩越不急，反正一切都由別人替本人操心。結(jié)果，家長非常累，小孩反而不長進(jìn)。比方在養(yǎng)成良好的作業(yè)適應(yīng)上建議能夠按如此的步驟去做：
提議小孩與家長一起檢查作業(yè)——就某些作業(yè)讓小孩說明是否正確，以及他本人的理由——逐
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