20xx教師個(gè)人工作自我參考總結(jié)范文(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-01-17 01 本頁(yè)面
【正文】 》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了縝密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)展教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)修正作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我確實(shí)是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，同時(shí)擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)歷豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?！ ⊥ㄟ^(guò)美術(shù)和書法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法和美術(shù)的興趣與愛(ài)好。學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的根底知識(shí)和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操。提高學(xué)生的觀察才能，想像才能、形象思維才能和制造才能?！ ∈箤W(xué)生構(gòu)成根本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)。在美術(shù)和書法的教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，我選擇了根底的有利于學(xué)生開展的美術(shù)和書法知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)和書法學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成根本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，首先應(yīng)留意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。鼓舞學(xué)生在個(gè)性的根底上大膽地表現(xiàn)，鼓舞學(xué)生對(duì)別人的藝術(shù)作品發(fā)表本人與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，應(yīng)該留意采納與制造性親切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等?！ ∽⒅貙W(xué)生的自我評(píng)價(jià) 我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí)，而必須讓學(xué)生能夠拿著本人的“杯子”用本人的方法不斷地找適宜于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)成一種“可持續(xù)開展”的學(xué)力。也確實(shí)是能在新的社會(huì)開展的情境下，能夠不斷地覺(jué)察社會(huì)中的或本人開展過(guò)程中存在的征詢題，能夠?yàn)樘幚磉@一征詢題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和考慮作出推斷，再制造性地設(shè)計(jì)出處理征詢題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)展改良或完善，直到這一征詢題的真正處理?！ ∪?、在分管工作上，服從安排，積極完成。 除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情況下，搞好書法第二課堂得正常進(jìn)展，還要積極完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、根本功競(jìng)賽、輔
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