20xx提升高職學(xué)生教育管理水平，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-01-17 00 本頁(yè)面
【正文】 建和諧校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了幫助貧困生順利就學(xué)，學(xué)校建立起“以國(guó)家助學(xué)貸款為主、勤工儉學(xué)為輔、其它幫困助學(xué)方式為補(bǔ)充”的育人資助體系，通過(guò)政府獎(jiǎng)助學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、企業(yè)和個(gè)人捐助等多種形式和渠道資助貧特困學(xué)生。三年來(lái)，學(xué)校根據(jù)河北省困難生認(rèn)定辦法，確定入庫(kù)貧困學(xué)生達(dá)到4019人次，共發(fā)放各類獎(jiǎng)助學(xué)金合計(jì)逾1800多萬(wàn)元，學(xué)生獲得生源地信用助學(xué)貸款320余萬(wàn)元。學(xué)校堅(jiān)持“助學(xué)為先、勵(lì)志為重、感恩為導(dǎo)”的助學(xué)工作理念，充分發(fā)揮學(xué)生資助工作的育人功能。通過(guò)全方位的資助渠道、多形式的資助方式，保障了幫困資助工作的全面落實(shí)，我校沒(méi)有一名學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的經(jīng)濟(jì)資助的同時(shí)，我們緊緊圍繞“學(xué)生成人成才”這一中心，更加注重對(duì)他們進(jìn)行精神的資助、心理的輔導(dǎo)、素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高，發(fā)展其良好的人格與品行；更加致力于幫助學(xué)生精神脫貧，創(chuàng)新思路，寓教于助，以活動(dòng)為載體，開展感恩、勵(lì)志和誠(chéng)信教育，以獎(jiǎng)助金發(fā)放儀式、政策宣傳、知識(shí)講座、座談會(huì)、觀看勵(lì)志影片、心理咨詢等多種形式開展品德教育，激勵(lì)貧困生樹立自我解困意識(shí)，培育自強(qiáng)不息精神，樹立奉獻(xiàn)社會(huì)、回饋社會(huì)觀念?！ ? 注重學(xué)風(fēng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)
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