20xx年教師年期末教學個人工作參考總結(已改無錯字)
2025-01-17 00 本頁面
【正文】 聲威，經(jīng)由長期的教導，同硯對他另眼相看。他自動贊助先生辦事，進修前進了特別多。這個小孩的轉化使我更深化地認識到教員要熱愛每個門生，尤其是對待后進生要多給一些溫和，用愛字轉變他們，明白得尊敬相信他們。尊敬和明白得是培植自立品行的養(yǎng)料。在班上，大家都是小主人。不消先生指定，不消編排值日表，天天衛(wèi)生清掃都有門生搶著去做。班上有同硯遇到艱苦，同學們都市自動去體貼、贊助……。用愛心培育小孩對集體，對別人的愛，一旦這類愛升華為對別人、對社會的責任感，那末品德大樹就屹立起來了。愛便是義務。愛門生要深化地愛，愛門生要明智地愛。便是要嚴峻懇求門生，對門生不嬌慣、不寵愛。對其瑕玷錯誤，不縱容、不遷就、不放任。師愛既包含著猛烈的情緒顏色，又表現(xiàn)出粗淺的明智，不但著眼于門生今朝的得失和苦樂，更留意門生今后的進展和出路。作為一個一年級的班主任，我有義務引領他們走進常識的殿堂，學到更多的常識。我有義務引領他們伸開現(xiàn)實的帆船，駛向夢中的此岸。我有義務引領他們插上聰明的黨羽，巡游在無盡的天空。我在學生入校前就安置好課堂，讓小孩們一走進課堂就會感受：我不是小小孩了，我上學了，為他們營建了一個進修的空氣。后邊的進修園地中設想了優(yōu)良功課展示、小荷才露尖尖角等幾個欄目。課堂的北墻上貼上了《經(jīng)常使用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》、《韻母表》、《團體認讀音節(jié)表》等。在教學工作中我采納了許多小孩們易于接收的要領舉行教學工作，想了不少無味的游戲。特別是邊打節(jié)拍邊背童謠、讀課文、唱歌等的操演，不但使門生愛動的本性被發(fā)揚的淋漓盡致，由此吸收了門生的留意力，同時另有意想不到的勞績，音樂教師說我們班同硯打節(jié)拍打得最正確。在指點門生進修時，不但要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。曩昔，我們班的鞠洋和鄭陽我認為是老大難，老是應用課余時候給他們補課，吃小灶。經(jīng)由過程期中測驗我又覺察了毛金秋、劉家歡、曲佳慧等幾個同硯學習上的差距。因而，我應用統(tǒng)統(tǒng)可以應用的時候為他們補課。他們拼音欠好，我就用電腦打出拼音卡片，分給他們回家操演。在學校我又采納讓同硯教，我親身教，讓同學來考他們，我親身去考他們等要領，促使他們來操演。經(jīng)由一段時候的補習，他們的拼音程度有了顯然的前進。教員的義務不但在于傳授門生常識，更在于疏導他們學會生存和生活的根
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