20xx關于農業(yè)教育教師演講稿范文(已改無錯字)
2025-01-16 23 本頁面
【正文】 發(fā)展農業(yè)生產，首當其沖的是要提高勞動者的素質。從事農廣校教育的教師應懷著極大的責任感和使命感，不計名利得失，踏踏實實地工作，這就是農廣校教師必備的品質。
農廣校教師必須優(yōu)化知識結構。農廣校教師首先應具備豐富的農業(yè)科技和生產知識，這是農廣校教師知識結構的主干。因農業(yè)的區(qū)域強，農民的需求又各有不同，教師應將專業(yè)知識與當?shù)厣a實際相結合，要掌握各種生產技術和操作技能，成為“一專多能”。其次要有廣博的文化科學知識，這是教師知識結構的基礎。農廣校教師除具備專業(yè)知識外，還要“上知天文，下知地理”。這樣在教學中才能生動活潑，深入淺出解答學員提出的各種疑難問題，滿足科學文化水平日益提高的廣大農民的求知需要。再次是要有扎實的教育理論知識，這是教師職業(yè)素質的重要內容。農廣校教師要完成教學培訓任務，就必須懂得農村成人的學習心理，掌握農村成人教育的規(guī)律，運用各種先進的，行之有效的教學手段和方法向農民傳授知識，這樣方能勝任。
農廣校教師必須提高農業(yè)教育的相關能力。首先是要有工作能力。由于農業(yè)生產的區(qū)域性強，農民的技術文化參差不齊，許多先進的科技成果“照本宣科”農民不能接受，要將其“化”為可傳授的教學內
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