20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作參考總結(jié)范文通用(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-01-16 23 本頁(yè)面
【正文】 的格式填寫(xiě)新詞。搜集和課文內(nèi)容有關(guān)的好詞佳句。給文中的主人公寫(xiě)封信，寫(xiě)碑文。依照課文內(nèi)容寫(xiě)一段導(dǎo)游詞。查找本冊(cè)書(shū)中本人喜愛(ài)的詞句。每天給父母大聲朗讀當(dāng)天的報(bào)紙等等。如此做的目的是在開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)言才能的同時(shí)，開(kāi)展思維才能，激發(fā)想象才能和制造淺能。
作業(yè)修改方式的改變。除了以往的優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外，我們還使用了一些本人手繪的簡(jiǎn)筆畫(huà)作為評(píng)價(jià)方式。比方認(rèn)真細(xì)心的小孩，獎(jiǎng)勵(lì)一副山水畫(huà)，或者是畫(huà)一頭老黃牛，或者是畫(huà)一個(gè)微笑的臉譜，旁邊注明：老師非常感動(dòng)。假如作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)畫(huà)一個(gè)哭臉同時(shí)注明：沒(méi)有吃飽，希望下次記得認(rèn)真等，這種修改作業(yè)的方式幽默詼諧，學(xué)生非常喜愛(ài)也從情感上易于接受。
學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)采納過(guò)程性評(píng)價(jià)。我們?cè)O(shè)計(jì)了一份表格，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這里既有最終的期末成績(jī)，也有平日的五項(xiàng)作業(yè)本的情況，以及課堂參與學(xué)習(xí)的情況，既有分?jǐn)?shù)又有等
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