【正文】 行判斷。如果存在此類情況，可通過放松下顎、舌頭、嘴巴、聲帶等來改善。低語：發(fā)音時喪失語調(diào)和共鳴的聲音。可通過發(fā)聲時喉頭有無顫動感來判斷?？赏ㄟ^高聲誦讀多音節(jié)字詞來改變，誦讀時要求完全用呼吸輔助，發(fā)清每一個字音。戛止：發(fā)音時聲音到最高峰時，突然迸裂四散?？朔椒ㄍ暗驼Z”。沙?。郝曇舭祮〔磺?，有先天的音色關系，也有后天缺少對嗓子的保護原因。感覺音色不對，聲音沙啞時，要避免大聲尖叫、大笑、費力地清嗓子、抽煙、喝酒等。感覺聲帶上有黏液，最好輕輕咬舌頭，產(chǎn)生唾液后吞咽唾液來代替清嗓子。囁嚅、單調(diào)：發(fā)音時口齒含糊不清、無音調(diào)變化，沒有色彩?？朔椒ㄒ餐暗驼Z”。語速不當：說話過快或過慢。平時正常語速為一分鐘160字左右，如果每分鐘發(fā)音超出200字，那說明語速有些偏快了?？梢酝ㄟ^數(shù)數(shù)練習來控制。如果語速偏快，從一到十，第一次５秒，第二次１０秒，第三次２０秒，慢慢體會節(jié)奏的變化。同時經(jīng)常高聲朗讀報紙上的社論，用鉛筆移動來引導聲音，及時做快慢的調(diào)整?？梢杂娩浺魴C錄音，檢測自己的語速，也可以與播音員的語速相比較，體會語言的流暢。氣息較短：因呼吸沒有調(diào)整好，朗讀或說話時氣喘吁吁，經(jīng)常在不該停頓時停頓，而且發(fā)出的聲音輕飄，虛而不實。嗓子容易因緊張而造成疲勞?？梢酝ㄟ^練習胸腹聯(lián)合式呼吸法來克服?？谡Z表達時，拓展閱讀口腔控制和訓練發(fā)音的理想要求是“字正腔圓”，即：準確：讀音正確、規(guī)范；清晰：字音清楚、不含混；圓潤：聲音飽滿、潤澤；集中：發(fā)音集中、不散亂； 流暢：語音連貫、自然。 前兩者為“字正”，后三者為“腔圓”，要做到這些就要進行與口腔控制緊密相關的訓練。 唇的訓練：唇的力量要集中在唇的中央 1 ／ 3 處，否則會因力量分散而造成字音的不集中。 噴——雙唇緊閉，阻住氣流，突然放開爆發(fā)出 b 和 p 音。 撮——雙唇緊閉，撮起，嘴角后拉交替進行。 撇——唇撮起用力向左、右歪，交替進行。 繞——雙唇緊閉，左繞 360 176。，右繞 360 176。，交替進行。 把嘴唇晝攏圓如發(fā)“ u ”狀，再努力向兩邊展開，如發(fā)“ i ”狀，反復練習。雙唇緊閉，再分開，先慢后快。下唇向上齒迅速靠攏，再分開，由慢到快。 舌的訓練： 舌力集中一是將力量主要集中在舌的前后中縱線上，一是舌在發(fā)音過程中要取“收勢”，收攏上挺。這樣才能有力而靈活。 刮——舌尖抵下齒背，舌中用力，用上門齒刮舌尖、舌面。彈——力量集中于舌尖，抵住上齒齦，阻住氣流，突然打開，爆發(fā)“ t ”音。 咳——咧唇，舌根抵軟硬腭交界處，阻住氣流，突然打開，爆發(fā)“ g 、 k “音。 頂——閉唇，用舌尖頂左右內(nèi)頰，交替進行。 繞——閉唇，用舌尖在唇齒間左右環(huán)繞，交替進行。 發(fā)音——用短促的聲音反復發(fā)“ di － da” 打開口腔訓練 打開口腔，一方面可使舌的運動空間加大，提高吐字質(zhì)量；另外也可以適當發(fā)揮口腔共鳴的作用，提高聲音質(zhì)量。 按照要求，口腔的前后都應打開，上腭上抬，下巴放松，呈“匸”狀。這是通過“提顴肌，打牙關、挺軟腭、松下巴”四個方面的練習來實現(xiàn)。 提顴肌 顴肌用力上提時，口腔前部有展寬感覺，鼻孔也隨著少許張大，同時使唇尤其是上唇貼近牙齒。 顴肌對提高聲音的響亮度和字音的清晰度都有明顯作用。 另外，還可以用開大口同時展開鼻翼的辦法來體會，這樣快速做上幾十次后，顴部就會明顯地感到發(fā)酸，反復這樣練習，顴肌力量加大，該用時，可自然提起。 打牙關 上下頷之間的關節(jié)稱牙關。打開關可以豐富口腔共鳴，還可以合咬字位置適中，力量穩(wěn)健?？赏ㄟ^以下兩個練習實現(xiàn)：a ：像半打哈欠打開牙關，口不要大開，然后緩慢閉攏。 b ：用后牙咀嚼，動作可夸張些。 挺軟腭 加大口腔后部窨間，改善音色，縮小鼻咽入口，避免聲音大量灌入鼻腔而造成鼻音。 松下巴 在打開口腔方面比抬上腭更具有實質(zhì)性效果。咬字的力量主要在口腔上半部。發(fā)音時，只有下巴自然內(nèi)收才能放松。日常牙疼說話時，下巴一般是較松弛的。胸腹聯(lián)合呼吸法介紹生活中一般有三種典型的呼吸方法：胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹聯(lián)合呼吸。胸式呼吸是一種淺呼吸，主要靠提起上胸擴大胸腔的前后左右境來吸氣，這種呼吸法的特征是吸氣抬肩。吸氣量少，發(fā)出的音窄細，輕飄。并且容易造成肩胸緊張、喉部負擔重，易疲勞及聲音僵化等問題。一般女人大都用這種呼吸法。腹式呼吸是一種深呼吸。主要靠降低膈肌擴大胸腔的上下徑來吸氣。腹式呼吸的吸氣量較大，發(fā)出的音也比較的深沉、渾厚。吸氣時的特征是腹部放松外凸。這種呼吸法一般男人用得較多，也不是最科學的呼吸方法，容易造成悶、暗、空的音色。胸腹聯(lián)合呼吸法是結合以上兩種呼吸法而成的。呼吸時吸氣全面（前后、左右、上下）擴大了胸腔的容積，吸氣量最大，呼吸穩(wěn)定，有利于控制，容易產(chǎn)生堅實、響亮的音色。因此要學會這種呼吸法。胸腹聯(lián)合呼吸法要領1．吸氣的基本要領：①吸到肺底以吸到肺底的感覺，引導氣息通達體內(nèi)深部，使膈肌明顯收縮下降，有效地增加進氣量。②吸氣時，應在肩胸放松的情況下使下肋得到較充分的擴展，此時，膈肌與胸廊的運動產(chǎn)生聯(lián)系。一般感覺兩肋的打開，以左右的平衡運動為主，尤其后腰部感覺較為明顯。③腹壁“站定”吸氣時，在胸部擴張的同時，應使腹部肌肉向小腹“丹田”位置收縮腹壁保持不凸不凹的狀態(tài)。吸氣過程中的綜合感覺應是隨著吸氣量的增加，腰帶周圍逐漸緊張，軀干部逐漸“發(fā)胖”，胯下沉重有力，但肩仍處于放松狀態(tài)，兩臂能自由動作。由于生理特征的不同，男女吸氣最后一刻的感覺略有差異，男性似扇面一樣打開，而女性“發(fā)胖”的感覺較為明顯。2．呼氣一口氣能維持較久，發(fā)出較多音節(jié)，以及長時間保持良好的呼吸狀態(tài)，是所謂氣息持久的兩層含義，它們對于語言表達都具有實際的意義。有聲語言就是在呼氣的過程中發(fā)出去的，因此對呼氣的控制是整個呼吸控制訓練的重點。呼氣的練習要把握這樣一個過程：一是氣息要平穩(wěn)，要求有持久力，不能一下子放完；二是要根據(jù)情感和內(nèi)容的變化調(diào)節(jié)呼氣的快慢，強弱，使呼吸運動自如。3．換氣吸氣量小、呼氣浪費，補充氣息不及時等，往往會造成語意支離破碎，甚至言不達意。因此必須掌握準確的換氣方法，使氣息在使用的過程中，及時地得到補充，這樣才能使你說得從容不迫，吞吐自如。換氣可以在句首換氣，一般句子結束時可暫不換氣，可在下句開始前進氣，否則會破壞句子間的感情轉換，并給人以急促感，要做到聲斷氣不斷。吸氣后要馬上使用，不是感情需要不要作較長停頓，否則體內(nèi)感覺消失，力量也就松泄了。換氣時吸氣應適度，一般到七、八分滿，吸氣過滿會導致僵持。使用中的氣息應有所儲存，即使到該換氣時，體內(nèi)還應留有部分余氣，否則會使人感到聲嘶力竭。換氣時盡量采用無聲吸氣——用聲時，小腹保持控制狀態(tài)，胸腔形成一個有彈性的橡皮球，這樣氣息一有欠缺，便會在語言的頓挫中，得以“自動”、及時、無聲的補充。 三、語調(diào)傳情演講不能以一種一成不變的語調(diào)如日常說話一樣持續(xù)下去，也不能一味的慷慨激昂或一味的低沉壓抑。演講時的語調(diào)必須鮮明多變，真誠地傳達出心中的憤怒、喜悅、哀痛等情感，并通過語調(diào)的抑揚頓挫、輕重緩急變化使演講更具鼓動性。優(yōu)秀的演講家他的語言所以能震撼人心，余音繞梁不散，主要是他們在演講中能借助語調(diào)傳達心中的快樂、憤怒、悲傷。快樂時，聲音明快而帶有笑意，憤怒時，聲如疾風暴雨，悲傷時哽咽而低沉。他們的演講極富感染力和鼓動行、號召力。而不成熟的演講者，或語調(diào)平平，缺少喜怒哀樂，讓人昏昏欲睡；或過分夸獎給人虛假的感覺。所以要學會語調(diào)傳情相當必要。（一）輕重凸顯意義演講時為了使語義鮮明，并把感情起伏，氣氛變化表達出來，往往合理安排輕重。重讀或輕讀是通過聲音的強調(diào)來突出意義的，能使聽者對一些色彩鮮明、形象生動的詞語增加印象和分量。演講者所要著重表現(xiàn)的內(nèi)容往往是重音所在。1．重音的分類重音一般可分為語法重音、強調(diào)重音。語法重音是根據(jù)語法關系說得或讀得重些的音節(jié)，一般情況謂語略重于主語、賓語略重于謂語，句子中的定語狀語補語也要讀得稍微響亮一些。強調(diào)重音是為了強調(diào)某種思想感情而說得或讀得重一些的音節(jié)。比如為了揭示語言內(nèi)在的深刻涵義、表示對比和反襯、表示肯定和強調(diào)、表達某種強烈的感情等等，都要使用重音，使語言感情色彩豐富，充滿生氣，增強感染力。當句子中既有語法重音又有強調(diào)重音時，語法重音服從強調(diào)重音。重音只在必須強調(diào)的地方使用，而不可泛用。重音的表現(xiàn)重音的聲音顯示方法主要有四種：以高示重法：利用聲音高低、強弱的對比，以高或強的聲音來顯示重音。往往用在揭示語言的潛意，把要強調(diào)、突出的詞語讀得重一些、響亮一些。如：回顧過去，我們有過迷茫，有過惆悵，但終于在自強不息的路上走過來了。再堅定地走下去吧，朋友！我們有責任為后人拓寬道路，我們有義務把時代的進行曲譜寫得更加雄壯！以慢示重法：通過快慢的對比，以慢顯示重音，使音節(jié)傳送得清晰一些。把要強調(diào)詞語的音節(jié)拖長些，表達深摯的感情，或表現(xiàn)動作的艱難、緩慢。在演講中為了讓聽眾聽清楚所強調(diào)內(nèi)容，在讀容易混淆的字詞時也應放慢語速，延長音節(jié)。如： “哪個是一倍的量，哪個是三倍的量呢？”一字一頓法：在強調(diào)的字詞前后，都作必要的頓歇，主要表現(xiàn)強烈的感情，如悲痛，深情等，給人以深刻的感染。以輕示重法：與重讀相對的是輕讀，輕讀也是一種用以突出某些字、詞或短語的技巧方法。從音量上說，它是輕弱的，但卻要求語氣凝重，深沉感人，在某些特殊需要的地方使用，常常取得比加強音量更好的氣氛效果。這種重音輕吐法，把要強調(diào)的字詞減弱音勢，低而有力、柔和而深情的傳出，用來傳達愛、幸福、欣慰、陶醉、體貼的情懷，深沉凝重的情感，輕捷的動作，幽美、寧靜的畫面。如：大家早在盼著：敬愛的黨啊，從嚴懲治這些新的禍、國、殃、民之徒吧！ （二）抑揚表達喜怒用不同的語調(diào)講話是人的本能，同樣的一件事或一句話，由于說話者的觀點和所持態(tài)度的不同，就會用抑揚不同的語調(diào)表達出不同的語氣。語調(diào)的變化與句式、情緒有關。語調(diào)一般分平直調(diào)、高升調(diào)、曲折調(diào)、降抑調(diào)四種。表達敘述、莊重嚴肅、冷淡漠然、思索回憶、躊躇不決內(nèi)容的句子一般用平直調(diào)。如： “我這里有一本剛出版的33萬字的自傳體小說——《極限人生》。這是一部人生觀的教科書。”提出問題的疑問句，感情激動的句子，發(fā)布命令，進行號召的句子，表示驚異、呼喚的句子，中途頓歇，全句未完時一般用高升調(diào)。如：也許有人會說：這不是表現(xiàn)自己嗎？可我要說：表現(xiàn)自己又有什么過錯呢？大千世界，萬事萬物不都在表現(xiàn)自己嗎？ 情緒平穩(wěn)的陳述句、表達愿望的祈使句、感情強烈的感嘆句，語氣肯定的句子往往用降抑調(diào)。如：“我希望別人對我評頭論足，我喜歡周圍有我的風言風語。我認為在人言可畏統(tǒng)治下縮頭縮腦的角色都是懦夫”，用下抑肯定的句調(diào)表達信心十足。語意雙關，表言外之意、幽默含蓄或諷刺嘲笑，表意外驚奇或有意夸張一般用曲折調(diào)。如：他們無視黨紀國法，大肆揮霍浪費之余，還要來上一句“俏皮話”：“反正是老共的！”用曲折調(diào)表示自己的憤怒與批判。（三）節(jié)奏驅(qū)動真情如同音樂需要鮮明的節(jié)奏一樣，演講也必須有鮮明的節(jié)奏。語速的快慢，聲音的高低可表達不同的情緒和塑造不同的人物形象。在演講中，節(jié)奏由整篇演講稿生發(fā)出來的，由演講者思想情感的波瀾起伏所造成的抑揚頓挫、輕重緩急的聲音形式。演講的節(jié)奏可以大致有五種：高亢型、輕快型、低沉型、舒緩型、凝重型。這幾種類型的節(jié)奏在演講中循環(huán)往復的使用，不是一成不變，是在情感驅(qū)動不斷變化，糅合的。成功的演講往往是欲揚先抑、欲抑先揚；欲快先慢、欲慢先快；欲高先低，欲低先高。這樣演講才能慷慨激昂、收放自如。：敘述緊張、急遽變化的場面，或表現(xiàn)歡暢、激動的情緒，或發(fā)泄憤怒、著急、驚懼的情感，或表達抨擊、質(zhì)問、雄辯的思想時，語速快，聲音高昂，營造出一種激烈的氣氛。如聞一多先生的《最后一次的講演》，通篇都是短句。這種短句把聞先生的滿腔悲憤和怒火很好地表現(xiàn)了出來，使整篇演講氣勢兇猛，不可阻擋，一字一句都如炮彈射向國民黨特務。 ：表現(xiàn)輕松愉快的心情、優(yōu)美舒適的環(huán)境、贊賞的態(tài)度時，語速輕快，聲音略高。：抒情性敘述、幽美情景描述、循循善誘的勸說、氣氛平和的交談，語速持中略緩。：描繪莊重的場景、悲痛的氣氛，語重心長的教導、概念的解說、艱難行動的場面，語速緩慢，聲音低沉。如：黑暗的舊中國，地是黑沉沉的地，天是黑沉沉的天，災難深重的人民啊，你身上戴著沉重的鐵鐐，頭上壓著三座大山。你一次又一次的呼喊，一次又一次的戰(zhàn)斗；可是啊，夜漫漫，路漫漫，長夜難明赤縣天......當然，快慢不是絕對的，快不能連續(xù)不斷，慢不能平板不變。快慢只是相對而言的，只有快慢交替，才能發(fā)揮更好的語言表達作用。第五節(jié) 命題演講命題演講一般會給出相對明確的演講主題，演講者圍繞主題收集資料，有條有理地展開闡述。命題演講一般會有較多的準備時間，所以演講者可以充分地收集資料，合理地安排結構，在語言運用上也可以斟酌思考。應該說，命題演講的過程開始于演講稿的寫作，演講稿的優(yōu)劣直接關系到演講的質(zhì)量，所以成功的命題演講第一步便是演講稿的寫作。一、演講稿寫作演講稿的結構一般由標題、開頭、主體、結尾三部分構成。（一）標題。演講稿要有標題，一個好標題有兩個作用：一是概括反映演講內(nèi)容，使人知道你講的什么；二是鮮明、響亮、引起大家對演講的興趣。所以，成熟的演講者在擬定標題時都十分用心。演講稿的標題無論是在演講稿成稿前或成稿后擬定，都必須要求與演講的內(nèi)容直接相關。標題有它的適合性，有一些適合文藝作品，譬如《雷雨》、《家》、《邊城》、《狂歡的季節(jié)》，雖然聽上去很美，但作為演講稿的標題顯然是不合適的。所以為演講稿設計一個簡潔、詩意的標題，能夠增加演講的色彩。如《我們都是被上帝咬過的蘋果》，不僅揭示了演講稿的主題，而且飽含著詩意和哲學的思考，很能吸引人；《青春因奉獻而綻放異彩》，緊扣演講內(nèi)容，很有震撼人的氣勢。演講中切忌用大而無當?shù)臉祟}，比如《青春》、《信念》、《責任》等，泛泛而談，會給人不著邊際之感；但同時也要注意避免為了制造非同尋常的效果，而用十分怪癖的標題。（二）開頭對于一篇好的演講稿來講，有一個吸引人注意力的開頭是必不可少的。在演講的開頭就能給聽眾留下深刻的印象，能夠抓住聽眾的心，那么演講