20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作參考計(jì)劃2)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-01-15 00 本頁(yè)面
【正文】 邊聽邊考慮，并及時(shí)發(fā)表評(píng)論。(3)注重“三課”活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。這學(xué)期，我們將接著“三課”活動(dòng)。詳細(xì)要求是:所有老師上課前集體備課。教授研究課的老師應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。在課堂上，他們應(yīng)該努力營(yíng)建一種課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生可以實(shí)踐、獨(dú)立探究、互相合作，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。鼓舞學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)覺咨詢題、提咨詢、理解咨詢題、處理咨詢題、學(xué)習(xí)處理咨詢題的根本策略、體驗(yàn)策略的多樣性，培養(yǎng)實(shí)踐才能、探究認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。老師應(yīng)在聽課前熟悉教材，集中精力聽課，做好聽課記錄，真實(shí)評(píng)價(jià)，并提出更多改良建議?？傊宽?xiàng)研究活動(dòng)都包括四個(gè)環(huán)節(jié):講座課、反思課、討論課。討論的方式是依照每位老師的教學(xué)特長(zhǎng)和缺乏開展三次課堂活動(dòng)。有效促進(jìn)老師在教學(xué)實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)為老師營(yíng)建良好的教研
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