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20xx幼兒園保健醫(yī)生個(gè)人計(jì)劃(已改無錯(cuò)字)

2025-01-12 03 本頁面
  

【正文】 務(wù)工作計(jì)劃和后勤工作計(jì)劃,切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作,確保每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂成長。
  二、情況分析:
  根據(jù)區(qū)婦幼保健所要求,結(jié)合園內(nèi)實(shí)際情況開展幼兒園保健工作,通過不斷地積累經(jīng)驗(yàn),衛(wèi)生保健工作較之前有了明顯的進(jìn)步,健康檢查、消毒隔離、安全防病方面能做到得心應(yīng)手,保健管理工作也獲得了一定的經(jīng)驗(yàn),營養(yǎng)工作經(jīng)過不斷努力營養(yǎng)分析膳食標(biāo)準(zhǔn)也達(dá)標(biāo)。
  本學(xué)期努力的方向加強(qiáng)季節(jié)傳染病的防控工作,加強(qiáng)兩大員隊(duì)伍建設(shè),從細(xì)節(jié)處規(guī)范保育員、營養(yǎng)員的日常操作,加強(qiáng)保育員在運(yùn)動(dòng)中的保育工作的指導(dǎo),提高三大員的團(tuán)隊(duì)合作能力。
  三、主要目標(biāo):
  嚴(yán)格做好預(yù)防性消毒工作,加強(qiáng)對傳染病的預(yù)防措施的宣傳,控制園內(nèi)傳染病疫情,避免園內(nèi)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行。
  加強(qiáng)保育員、營養(yǎng)員業(yè)務(wù)管理,定期組織培訓(xùn)、檢查,提升兩大員操作規(guī)范。
  做好兒童常見病防治工作,加強(qiáng)對體弱兒、肥胖兒的管理登記,做好個(gè)案跟蹤管理。體檢查出的疾病進(jìn)行矯治,開展視力、口腔保健宣傳工作。
  做好學(xué)校食品安全工作,食品驗(yàn)收嚴(yán)格把關(guān)、杜絕食物中毒發(fā)生。
  初步探索一園兩部有效保健管理模式及完成新進(jìn)保健員的階段培養(yǎng)任務(wù)。
  確立保健專題研究方向,把保健工作方面的不足或弱勢進(jìn)行糾正和加強(qiáng)。
  四、主要措施:
  重點(diǎn)工作:
 ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)傳染病防控工作:
  做好早期預(yù)防工作,加強(qiáng)晨檢、全日觀察、缺勤幼兒登記工作,做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離,早處理防止疫情發(fā)展。
  根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),開展疾病預(yù)防工作。幼兒活動(dòng)室、午睡室注意開窗通風(fēng),定期進(jìn)行紫外線消毒方法進(jìn)行空氣消毒,預(yù)防呼吸道傳染病及流感。
  加強(qiáng)對保育員、營養(yǎng)員消毒工作的督查,嚴(yán)格執(zhí)行傳染病管理制度,一旦發(fā)生傳染病,及時(shí)隔離患者,上報(bào)情況,做好終末消毒并采取相應(yīng)有效的防范措施。
  加強(qiáng)傳染病知識宣傳和健康教育活動(dòng),積極爭取家長的理解和配合做好傳染病的隔離消毒工作,有效提高家長的防病意識和防病能力。
 ?。ǘ┘訌?qiáng)兩大員規(guī)范操作及業(yè)務(wù)培訓(xùn):
  對兩大員實(shí)施標(biāo)識化管理,包括顏色、圖文、文字這三類標(biāo)示進(jìn)行,這樣便于兩大員清晰掌握正確的操作方法和流程,同時(shí)有效加強(qiáng)操作用具專物專用的監(jiān)督管理,推進(jìn)保育員、營養(yǎng)員日常操作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
  日常加強(qiáng)對兩大員工作進(jìn)行跟蹤了解、實(shí)地指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,使不同層次的兩大員業(yè)務(wù)水平有所提升。
  開展多形式的保研活動(dòng):通過口頭問答、實(shí)際操作、崗位練兵等形式不斷提高她們的業(yè)務(wù)水平、規(guī)范每位保育員、營養(yǎng)員的操作行為。
  按照兩大員崗位職責(zé),將考核內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化,每月及時(shí)進(jìn)行檢查與考核,督促并幫助全體人員發(fā)現(xiàn)自身的問題,不斷提升保育工作的針對性、實(shí)效性。
  (三)加強(qiáng)保育員在運(yùn)動(dòng)中的保育工作:
  幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中,保育員能夠在行為上、語言上對幼兒進(jìn)行提示指導(dǎo),體現(xiàn)保育員的教育理念及基本素養(yǎng)。
  根據(jù)不同孩子的年齡特點(diǎn),保育員體現(xiàn)不同的教育理念。
  常規(guī)工作:
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