學校后勤服務工作總結(jié)(已改無錯字)
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 活動，使校園內(nèi)形成了文明禮貌、團結(jié)活動、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的良好道德風尚。除此之外，我們還以五有五無為基本點，對學生進行五有(課堂有秩序、課間有紀律、言行有禮貌、心中有他人)和五無(地上無痕跡、紙屑、墻上無污痕、桌面無刻痕、門窗無破損、衛(wèi)生無死角)的教育，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。再者，我們還在學校中大力開展五小活動。即：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的小幫手。在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵。在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的小伙伴。在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士。在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的小主人。并與婦聯(lián)、科協(xié)、環(huán)保局等部門開展了相應五小內(nèi)容的活動，如有誠實泉州講故事比賽，有做合格小公民的征文演講比賽，有懂文明、講禮儀、凈家園的小學生征文比賽。由于我們堅持做到文明禮儀常常抓，養(yǎng)成規(guī)范時時提，并將其作為佐證創(chuàng)建文明學校，提高師生文明素質(zhì)，提高未成年思想道德建設的實效，因此，收到了良好的效果?！ ∪?、加強廉政文化建設，構(gòu)建和諧文明校園 在創(chuàng)建全國文明城區(qū)活動中，鯉城區(qū)教育系統(tǒng)根據(jù)中共中央頒發(fā)的《建立健全教育制度，監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體制實施綱要》的精神實質(zhì)，我們做了大量的工作，第一，認真開展了五個一活動，即：一次廉政文明進校園的報告。一次廉政學習研討會。一次廉政教育觀摩活動。一次廉政師德演講會。一次廉政文化研討會。一次廉政教育觀摩活動。一次廉政師德演講會。一次廉政文化進校園文藝演出活動，以五個一活動為著力點，在全區(qū)中小學、幼兒園中掀起了廉政文化進校園的群體性活動，在活動中不斷提高廣大干部、職工、師生對廉政文化進校園高度認識，從而增強了執(zhí)法執(zhí)政的責任感。第二，我們注重貼近學生、貼近生活、貼近實際的三貼近工作方法，面對學生、樹立廉潔教育從青少年抓起的意識，同時結(jié)合胡的xxxx教育，積極開展三進活動，即：廉政廉潔教育進教材、進課堂、進頭腦，依托班團隊，積極開展拒腐反貪的教育活動，使全系統(tǒng)的青少年學生的廉政自愛的意識進一步形成?！ 】傊?，一年來，我區(qū)教育系統(tǒng)圍繞市委、宣傳部長、教育工委書記寧長青提出的6個方面工作重點，積極營造工作氛圍，提高創(chuàng)建素質(zhì)，加強創(chuàng)建管理，深化創(chuàng)建工作，落實創(chuàng)建指標，凸顯創(chuàng)建特色，努力打造多元化品牌，為創(chuàng)建全國文明城區(qū)而作出貢獻?！ ∥覀兊捏w會有兩點： 一、領(lǐng)導重視，措施得力 實踐：在創(chuàng)建全國文明城區(qū)中，領(lǐng)導是關(guān)鍵。領(lǐng)導把握全局，并制訂出切實可行的措施，那么整個教育系統(tǒng)的創(chuàng)建工作步伐就能邁得大，邁得有力。鯉城區(qū)教育系統(tǒng)的領(lǐng)導由于高度重視，能在制訂全系統(tǒng)的教育教學中，制訂出全系統(tǒng)的創(chuàng)建全國文明城區(qū)中，制訂出方案，并附之實施，保證了創(chuàng)建工作順利地進行?！ 《?、人心齊，泰山移 干群團結(jié)，領(lǐng)導與下級一致，師生攜手是創(chuàng)建全國文明城區(qū)的重要保證。一年來，全教育系統(tǒng)上下團結(jié)一致，步調(diào)一致，齊心協(xié)力，克服了一切困難，努力解決了教育內(nèi)部存在的矛盾，使創(chuàng)建工作從勝利走向更大的勝利。學校后勤服務工作總結(jié)范文三 大學后勤集團黨委XX年初成立，現(xiàn)有10個黨支部，有正式黨員119名。一年來，在學校黨委的領(lǐng)導下，經(jīng)后勤集團黨政領(lǐng)導班子及全體員工同志們的共同努力，較好地完成了學校黨委、校行政交給我們的各項工作任務?！ ∫?、認真學習、貫徹落實三個代表的重要思想 黨的xx大會議，將三個代表重要思想作為新時期黨建 工作的指導思想。XX年6月，黨中央號召全黨興起學習貫徹三個代表重要思想新高潮。后勤集團黨委按照我校黨委的統(tǒng)一要求，分三層對全體人員組織了學習。組織處級干部學習了xx大報告、xx同志七一講話和在西柏坡的講話，全體處級干部參加了學校黨委、組織部組織的三個代表重要思想學習輪訓班，有三名處級干部參加了校十五處級干部讀書研討班。組織了黨支部書記學習了三個代表重要思想學習綱要。通過學習、討論，集團的干部們受到了深刻的思想教育，對三個代表重要思想的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位有了新的認識。在學習討論中，
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