四年級(jí)語文牛和鵝知識(shí)點(diǎn)(已改無錯(cuò)字)
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 心情 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備課件 制作什么是批注的微課 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是作家任大霖回憶童年時(shí)光的文章第18課《牛和鵝》。大家看老師板書課題，覺得奇怪嗎?老師為什么這樣板書課題?大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文了，誰能說說呢?回答得這么完整，看來你預(yù)習(xí)得真好!請(qǐng)坐! 二、檢查預(yù)習(xí)?！ ?下面老師要先來檢查一下大家生字詞的預(yù)習(xí)情況?！ ∥覀兪紫葋砜吹谝唤M： 自由練讀一下。你發(fā)現(xiàn)這一組詞有什么特點(diǎn)?前面都是表示動(dòng)作的詞后面都是表示事物名稱的詞語。誰來給大家讀一下?非常正確。請(qǐng)大家一起做著動(dòng)作讀一讀這一組詞?！ ≡賮砜吹诙M。這兩個(gè)都是什么?對(duì)，人物的稱呼。咱們大家一起來稱呼一下這兩個(gè)人物。讀好兒化音。 ? 詞語讀得非常好。誰來借助這兩個(gè)主要人物來說一下，課文主要寫了一件什么事呢?(怕鵝——摔鵝——不怕鵝)說得棒極了，讓我們?yōu)樗墓恼瓢? 三、結(jié)合課文認(rèn)識(shí)批注?！ 。陬A(yù)習(xí)中，你發(fā)現(xiàn)這篇課文和我們學(xué)習(xí)過的普通課文有什么不同嗎?(出示課文)這樣的小字就是讀者閱讀時(shí)加注的批注。那么，究竟什么是批注呢?請(qǐng)大家來看一段老師錄制的微課。 ，看了剛才的微課，你都知道了什么?對(duì)，什么是批注，批注的種類。下面請(qǐng)大家來看一看，課文旁邊一共有幾處批注?對(duì)，5處，請(qǐng)你給這五處批注標(biāo)一下序號(hào)。那么，這幾處批注分別是作者從什么角度進(jìn)行的批注，小讀者為什么會(huì)寫下這樣的批注呢?讓我們趕緊去看一看吧! 。我們首先來看第一處。老師請(qǐng)兩位同學(xué)來對(duì)讀課文和小作者的批注。請(qǐng)你讀課文，聽了這位同學(xué)的朗讀，大家有什么感受呢?難怪作者寫下了這樣的批注。大家一起讀。大家認(rèn)為這一處的批注是從什么角度進(jìn)行的批注呢?提出疑問的角度?！ ?、三、?對(duì)，是寫怕鵝、摔鵝這場“人鵝大戰(zhàn)”的精彩段落58自然段。認(rèn)真讀課文58自然段，用波浪線畫出寫鵝的相關(guān)的句子，用“Δ”標(biāo)出讓你有深刻體驗(yàn)的字詞。同學(xué)們讀得非
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