高一語文高效學(xué)習(xí)方法(已改無錯字)
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 昧的中國人?。『笠晃煌瑢W(xué)有比較強的生活敏感，從細小的事件中看出實質(zhì)來。一花一世界，一草一精神，自然和社會中的智慧無處不在，“萬物為吾師”，應(yīng)當是不滅的真理?！ ∨囵B(yǎng)了語言敏感和生活敏感，語文學(xué)習(xí)就不再是每天４０分鐘了，你也不只有一位語文老師了?！ ∵@是學(xué)習(xí)語文最重要的兩點。 三、了解高中語文學(xué)習(xí)的特征 我們已經(jīng)進入高中學(xué)習(xí)階段，成了梁豐人。那么，高中語文學(xué)習(xí)有哪些顯著特征呢？我們經(jīng)過研究，認為存在以下幾個明顯的特征，需要各位同學(xué)注意： ，在誦讀背誦的基礎(chǔ)上，更強調(diào)理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微風(fēng)過處送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！贝蠹?guī)缀醵寄苣瑢懀珔s有不少同學(xué)不知道這句話寫出了清香的什么特點，在月考中失掉了寶貴的3分。初中階段是“大致理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦”，高中階段的語文學(xué)習(xí)是“在熟讀成誦的基礎(chǔ)上具體理解”。走進梁豐，同學(xué)們就要學(xué)會分析和思考了?！ ?，在記好筆記的基礎(chǔ)上，更強調(diào)主動的參與。不少同學(xué)在初中已經(jīng)養(yǎng)成了記課堂筆記的習(xí)慣，這是很好的。但是還不夠，還需要主動的參與，積極的思維。我們教師在上《荷塘月色》時，有的同學(xué)沒有主動參與，積極思考，舉手回答問題。雖然記下了第４段的段意，但在月考時，我們考了第3段的段意概括，結(jié)果發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒有得分。這是什么原因呢？因為這些同學(xué)沒有概括段意的能力。有的內(nèi)容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦記錄下來，也就沒有很大的價值了，關(guān)鍵在于思維的過程，形成能力的過程。葉圣陶先生說過，課內(nèi)閱讀是準備，課外閱讀才是運用。教是為了達到不需要教。只有在課堂上主動參與，積極思考，踴躍發(fā)言，才能提高思維能力，提高閱讀能力，取得好的成績。要知道，高考和生活中閱讀的文章大都是我們沒有讀過的文章啊！ ，更強調(diào)進行規(guī)律的總結(jié)。我們常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們語文學(xué)習(xí)有這樣的現(xiàn)象，做過的試題，讀過的文章，考試考到了，又不會了；我們還發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們這道試題會做，換了同一類的試題又不會了。這是什么原因呢？就是因為我們不善于總結(jié)規(guī)律，沒有形成舉一反三的能力。在語文訓(xùn)練中，只有當我們找到了某一個知識點的’運用規(guī)律，才算真正完成了練習(xí)的任務(wù)。古人說，為學(xué)日增，為道日損，損之又損，以近于道。我們想，語文學(xué)習(xí)中，我們的知識是越來越增加了，但我們對語文規(guī)律的認識卻應(yīng)該越來越概括。比如，對議論文的認識，開始我們可能感覺到比較困難，開頭有各種形式如開門見山，引用名言，列舉事例等，論證有舉例論證、比喻論證、引證、引申論證等很復(fù)雜。但經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，我們就會發(fā)現(xiàn)，議論文無非是提出自己的觀點，用各種方法來論證觀點。到最后，我們寫議論文時，心里只有一個東西――中心論點，其它一切都隨機應(yīng)變。再比如做病句修改的練習(xí)，如果我們將做過的練習(xí)進行歸納，就會發(fā)現(xiàn)病句也無非就是那十來種類型。以后，只要做病句修改練習(xí)，就考慮這些類型，這樣事半功倍。有人在題海中遨游，結(jié)果被題海淹沒了；有人在題海中尋找，結(jié)果找到了目標?！ 。谕瓿烧Z文作業(yè)的基礎(chǔ)上，更強調(diào)自我鉆研，自覺讀寫。有人說，語文學(xué)習(xí)三分課內(nèi)，七分課外。課內(nèi)的閱讀基本上是精讀，是培養(yǎng)同學(xué)們閱讀的基本素質(zhì)和方法的。而課外的閱讀，是將課內(nèi)獲得的能力進行實踐。擴大讀寫量，提高讀寫效率，是大家公認的語文學(xué)習(xí)方法。自覺讀寫，主動學(xué)習(xí)，是提高語文學(xué)習(xí)效率的重要方法。被動狀態(tài)下的學(xué)習(xí)，效率是很低的。同學(xué)們可以找《素質(zhì)教育》、《語文世界》、《作文通訊》、《中學(xué)生閱讀》雜志來閱讀。自主創(chuàng)作小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)作品向各級各類報刊投稿?！ ?，更強調(diào)探索適合自己的語文學(xué)習(xí)方法。比如背誦，有人喜歡早晨背誦，有人喜歡晚上；有人喜歡分段背，有人適合整體背；有人喜歡熟讀的基礎(chǔ)上背，有人喜歡一上來就試背等等。世界上最多的
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