教育名著讀書心得體會(huì)范文-閱讀頁
2024-12-06 23:37本頁面
【正文】 培根說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蹲呓逃髱煛窞槲掖钤O(shè)了一個(gè)平臺(tái)，使我能夠有機(jī)會(huì)以文字的形式，聆聽大師的聲音，提升自己的心靈。書中共收錄了47位國內(nèi)外著名教育家的言論，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該說不小了，但對(duì)于人類2000多年的教育史而言，似乎又微乎其微。所以，就會(huì)深深地發(fā)覺：原來教育可以這樣美的?？梢哉f一個(gè)學(xué)校創(chuàng)辦是否成功，管理固然很重要，但是好老師的數(shù)量與質(zhì)量卻是學(xué)校真正的生命線。 子曰：朝聞道，夕死可矣。那道指什么呢？我理解，應(yīng)是指社會(huì)、政治的準(zhǔn)則和做人的準(zhǔn)則。 準(zhǔn)則其實(shí)是物與俱來的，有的隱藏較深或道理較深，有的則容易讓人察覺和接受。” 就說現(xiàn)在學(xué)校開展的歷史讀書活動(dòng)，讀書之道，倒并不是真的為了顏如玉、黃金屋。特別是我們做教師的，如果知識(shí)不夠用了，那就意味著職業(yè)生命的結(jié)束。 處于今天的社會(huì)中，立于自己的世界里，我以為“朝聞道，夕死不可矣”。 當(dāng)然，理解為道是自覺，不是自主。即聞道者可以離開是非之人，進(jìn)入立行真人世界。 走進(jìn)書本與大師為友，走進(jìn)書本與經(jīng)典對(duì)話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛，可以讓我做一個(gè)讓人民滿意的好老師，讓學(xué)校的生命線真正得以延長。 再一次的重讀新教育，這一次對(duì)對(duì)它的理念：“過一種幸福而完整的教育生活。教育也可以是幸福的、完整的。 這本書中我最欣賞的一句話是：行動(dòng)就有收獲。是的呀。原因有很多種，自身的惰性，是最重要的是，沒有去行動(dòng)，沒有去堅(jiān)持。 而整本書里，我感受最深的是沒有教師的幸福，就不會(huì)有快樂的學(xué)生。讓教師和學(xué)生在教育過程中共同成長，共同發(fā)展進(jìn)步，讓教師和學(xué)生一樣，也能享受教育的幸福感和愉悅感。那就很清楚了，如果沒有教師的成長，也就不會(huì)有學(xué)生的成長；沒有教師的快樂就不會(huì)有學(xué)生的快樂。閱讀讓我們精神起來！因此我們教師應(yīng)該把閱讀當(dāng)成一個(gè)自己的習(xí)慣，就像每天起床、吃飯一樣，每天讀每天都有收獲。 朱永新教授還說過：“只有追求理想，超越自我，才能培養(yǎng)積極的態(tài)度，真正的讓教師、學(xué)生和學(xué)校一起成長。這樣每一個(gè)老師、每一位學(xué)生都要成功、都會(huì)成功。讓我們在新教育這條路上，越走越堅(jiān)定，越走越
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