教師個人發(fā)展計劃范文-閱讀頁
2024-12-06 23:27本頁面
【正文】 的教師學習，不斷探索提高授課教學有效性方法措施。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我一直很喜歡朱熹的一首詩半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要?！ ∫弧⒆晕曳治觥 〕砷L的歷程和現(xiàn)在所處的階段 我在教育崗位上工作了十四年，熱愛教師職業(yè)，認真踏實工作，善于引導學生，積極輔導學困生，循循善誘，熱情、主動。能注意感受教育規(guī)律，了解學生的心理特征，根據(jù)學生的發(fā)展和認知規(guī)律進行教學。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，努力使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。在學習專業(yè)知識的同時，我不斷從教育教學的網(wǎng)絡、報刊、雜志、書籍中汲取營養(yǎng)。最大的收獲就是看到自己播種的理想的種子在學生身上開花結果?！ ÷殬I(yè)道德及個性特征的分析。愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，以身作則?！ €人優(yōu)勢和不足。我覺得自己是一個工作負責的人，平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。我很重視課堂教學實踐，卻相對忽視了教師自身學科專業(yè)知識的發(fā)展。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的學科專業(yè)能力大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上?，F(xiàn)制定我個人發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。在實踐中進行教學研究、課題研究。形成自己獨特的教育教學方法。堅定獻身教育的信念，修身養(yǎng)性。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的高素質的人民教師。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學理論，熟悉本學段、本學科的教育教學理論，并能有效地運用到教育教學研究中去。時刻注意學習。做到工作學習化、學習工作化。從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求超越的動力。積極承擔或參與各級本學科的教育科研課題的研究，爭取取得優(yōu)異的研究成果。力求教學特色鮮明，強化自身素質，提高課堂教學效率，精心設計教學環(huán)節(jié)，讓學生輕松地在親身實驗中領悟到學習科學的樂趣。善于捕捉課堂中學生的變化，同時不斷激勵學生的自信?！ 對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的
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