幼兒園教師個人培訓(xùn)計劃-閱讀頁
2024-12-06 23:12本頁面
【正文】 隊伍?！ 。ㄈ┘訌娊炭蒲信嘤?xùn)，提高教科研潛力?！ 。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)?！ 『笄诮M做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升?！ ∧贻p教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強，善于理解新信息、新事物，有十分大的挖掘潛力。她們能相互學(xué)習(xí)，用心的團隊工作氛圍正在構(gòu)成?！ 〗處熧Y源比較豐富。同時02年新教師較多，實踐經(jīng)驗嚴(yán)重缺乏?！ ∪狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難?！ ∮捎趯τ變旱哪挲g特點把握不準(zhǔn)，教師在群眾活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。 二、指導(dǎo)思想 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學(xué)的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展?！ 【劢谷罕娊虒W(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師群眾教學(xué)活動的潛力?！ 〕醪竭\用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)潛力基本達(dá)標(biāo)?！ ⊥高^各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師?！ ⊥高^參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長?！ ⊥高^每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的潛力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗?！ ∮眯挠^摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。 鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)潛力?！ ∶吭虏欢ㄆ诘亟M織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導(dǎo)?！ 。ǘ?－2年成熟型教師 培訓(xùn)目標(biāo)： 提高2－3年新教師駕馭新教材的理解與運用的潛力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的潛力，使自我更趨于成熟。 具體措施： 透過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點，提高教師開展群眾教學(xué)活動的水平?！ ∫浴耙徽n三研”“同課異構(gòu)”等方式，開展實踐研討活動，提高教師群眾教學(xué)的組織實施的水平。
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