【正文】 次比賽提高朋輩輔導員對生活中心理問題的關注度，使朋輩輔導員們深入生活、理解生活，理論與實踐相結合，以更切實的做好心理輔導工作?！　∷?、活動時間：　　2月下旬至3月中旬，3月18號星期天下午14：00—16：00為展示時間　　五、活動地點：　　4棟007室　　六、主辦單位：　　心理健康教育中心三棟朋輩輔導室　　七、活動對象：　　三棟朋輩輔導室全體成員　　八、前期準備：　?。ㄒ唬┗顒臃止ぃ骸　】偛邉潱撼惾?、王超　　總負責人：楚麗蓉、韓小榮　　聯系人員：楚麗蓉（負責聯系批場地、借投影儀和邀請三個評委）　　材料、道具準備：李玉婷、曹璐通（主持人必要的臺詞、買糖果、獎品和獎狀、制作順序牌）　　會場布置：朋輩輔導室全體人員　?。ǘ┗顒有麄鳎盒麄鞑恐谱饕粡埡筚N于輔導室專屬展板，歡迎大家前來觀看比賽。　　材料可以是網絡圖片、手機自拍圖片、電影小片段、漫畫、繪畫作品、藝術品等等；展示方式不限，如ppt、電子雜志、視頻、圖畫解讀等，也可以排個小短劇?！　。ǘ┍荣愡^程：　　布置會場（排座位、發(fā)橘子）　　參賽隊伍抽取比賽順序　　主持人主持比賽　　評委評出一、二等獎和優(yōu)秀獎，一等獎的組獲一等獎獎狀，每人一個蘋果，二等獎的組獲二等獎獎狀，每人一個橙子?！　∈⒒顒咏涃M預算　　糖果10元　　蘋果4個12元　　橙子4個7元　　共計29元rmb　　十一、活動細節(jié)與說明　　各組用于展示的時間要求限制在15—20分鐘內，各組展示時必須有人解說。　　各個小組先要確定一個組長和探究主題，各個小組與3月11號之前將組長人選和探究的主題等信息發(fā)給王超?！　∈?、注意事項　?。ㄒ唬┕ぷ魅藛T提前半個小時到場負責清理衛(wèi)生　?。ǘ┐┲麧崳鲃泳S護現場秩序　?。ㄈ┦謾C關機或調成靜音　　附錄一：　　評分表　　參賽組別　　第一組　　第二組　　第三組　　第四組　　評分要點　　展示方式　　新穎程度10分　　制作難度10分　　解說　　精彩程度10分　　深度10分　　探究方向　　與生活聯系度10分　　深度10分　　新穎程度10分　　探究結果30分　　心理活動策劃書篇10一、活動背景　　針對當代大學生主要存在的難以適應生活環(huán)境的轉變，人際關系之間的問題，以及增強對別人的信任。傳遞更多溫暖正能量。　　二、活動目的　　為了讓同學們在實際中體驗人際關系中的相互理解、溝通，避免更多的抱怨產生?！　∪⒒顒又黝}：愛我，愛他，愛社會　　“綠絲帶，不抱怨”“愛的抱抱”　　四、活動時間　　準備工作：20xx年5月19日　　開展活動：20xx年5月2027日　　五、活動對象　　云南林業(yè)職業(yè)技術學院全體教職工及學生心理學愛好者　　六、活動地點　　學校　　月牙潭公園（需2名心理咨詢老師現場咨詢）　　七、活動安排事項　　活動前期準備及人員配置：　　?！　　⑿苁缁盎顒咏M人員負責場地布置。　　。　　，給老師、同學們送上擁抱?！　“?、注意事項?！　∪缬鲫幱晏鞖猓瑒t推遲活動。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統一。　　大學階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關鍵時期之一，是大學生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度，復雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點。相當一部分大學生的心理失調已成不爭的事實，大學生心理健康也就越來越引起人們的重視?！　《?、活動目的　　讓心理知識在大學生身邊傳播，拉近同學們彼此之間的距離，更好的相處，敞開心扉，加深對彼此的了解，建立新的友誼，提高大學生的心理素質和處理問題的能力　　三、活動主題：我心我秀(健康成長)放飛夢想　　四、活動時間：20xx年10月24日—20xx年10月28日　　五、活動地點：食堂門口，教室　　六、活動對象：大一新生　　七、活動內容：心理影片展播相關主題的海報展心理健康問卷調查心理健康講座　　八、活動開支：　　心理活動策劃書篇12活動目的：xxxx　　活動地點：xxxx　　活動對象：xxxx　　活動時間：xxxx　　活動項目：xxxx　　1，快樂傳真　?、睂⑴c者分成若干組，每組至少五人，依次站好?！　、承〗M成員只能用肢體語言來傳達，不能有語言交流?！　〉谰撸杭垪l　　2，踩汽球　　游戲規(guī)則　?、泵咳俗笥夷_上均捆綁三至四個汽球。　?、吃谝?guī)定的時間內，腳上留下的汽球最多者獲勝。　?、矃⑴c者背靠背將汽球夾住，從起點跑向終點再跑回起點，最快的一組獲勝。中途汽球掉落的，游戲者需在掉落汽球的地方重新將氣球夾住，再繼續(xù)游戲?！　、惨粋€人充當“傳達者”，一人為“傾聽者”。⒋在規(guī)定的時間內看誰的畫與原圖最相符?！　?互動環(huán)節(jié)：　?、賵F隊協助尋找幸福感——取之有道　　游戲分為2組，每組4人?！　、谏亍湎c滴幸福。在放棄直至只剩下1個身份。并由這個游戲得到的感悟?！　、奂偃缟挥?天?！　、苄腋Ｊ鞘裁础　』顒娱_場前，每人分發(fā)一張小紙片。結束時由工作人員收上來，選取有創(chuàng)意較好的，由主持人與大家分享。　?、菸㈦娪坝^看尋找有關提升同學們幸福感的微電影兩部，一部備用?！　∪顒雍蟆　?各負責人將場地整理干凈。大學生對各種需求呈現不斷增長形趨勢，而且不斷產生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及理想和現實出現很大的距離，出現不平衡時，這種心理落差的產生就會引發(fā)心理問題，導致心理疾病的產生，主要表現為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經衰弱，精神分裂等。各個團隊將會在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號　　比賽流程：　　A、必答（答題板模式，所以隊伍同時進行）　　B、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱　　C、選答（口述，一個隊伍一個隊伍的來）累計分數，自己選取答題數目，對一題加10分，錯一題扣20分，可選繼續(xù)或停止此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演　　D、中場休息（可進行舞蹈表演），統計各選手得分　　E、淘汰　　F、才藝表演――復活賽（評委根據表演者的才藝進行合理打分）　　G、問答題（主持人提問問題，每隊選出一代表，進行問題的回答，評委根據現場的表現，語言的表達等方面進行打分）　　H、根據最后得分，評出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準備：　　1）主持人兩名，會在部內挑選適宜的人　　2）部內自制PPT，做好各環(huán)節(jié)的銜接　　3）活動將會邀請輔導員老師等院內領導，學生會及個協會主席部長　　4）會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協助　　5）以海報，班內通知，食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳　　6）證書以及獎品準備注：　　1根據報名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數，如人員過少將會思考采取硬性措施，如人員過多將會在正式比賽前就行筆試，保留適當的人數　　正式比賽前會對參賽人員進行一次小型培訓