【正文】 我將上班后的體會簡單跟大家交流一下，希望對各位馬上進入崗位的兄弟姐妹們有所幫助?！　∥疫@里講的學(xué)習(xí)跟學(xué)校里學(xué)習(xí)知識有很大不同，工作上的學(xué)習(xí)更多地體現(xiàn)為用心觀察、用心思考、用心領(lǐng)悟?！　∥艺J為基層工作是我們成長的基石，記得我在剛開始工作就是個人儲蓄柜員，它是直接面對客戶的，我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)直接影響到客戶對我行的認可度，比如說我們xx支行日常業(yè)務(wù)量較大，平均每天每個柜員都要辦理120筆左右的業(yè)務(wù)，加之受周邊社會環(huán)境影響，極個別客戶素質(zhì)不是很好，在為客戶的服務(wù)中，經(jīng)常會出現(xiàn)客戶故意刁難的現(xiàn)象，此時要控制好自己的情緒，耐心的為客戶解釋，提升客戶的滿意度，提高服務(wù)質(zhì)量。每當有新業(yè)務(wù)推出時，要先使用并全面了解其功能、優(yōu)點，在上門服務(wù)和遇見客戶詢問時做到有問必答，回答詳細，并盡力推薦他們使用適合他們的個人銀行業(yè)務(wù)。我想，對于新員工來說，學(xué)到東西和有效鍛煉是非常重要的，它是職業(yè)生涯的必要積累。　　各位兄弟姐妹們，光學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，富有強烈的責(zé)任意識才是優(yōu)秀員工的必備素質(zhì)。做事的過程，也是展示自我品牌與人格魅力的過程，在xx工作的四年多時間是我成長、進步最快的階段，這得益于行領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事慷慨幫助，不管是個人儲蓄業(yè)務(wù)還是對公會計業(yè)務(wù)，都要求擁有強烈的責(zé)任心和嚴肅認真的工作態(tài)度，工作是細水長流，一份持久的責(zé)任心來自于對工作、對行里強烈的熱愛。我們是有朝氣、有創(chuàng)造力的快樂團隊，在這個團隊里大家可以充分展示自己的聰明才智，不斷吸收團隊精華，使自己無論在工作還是生活方面都處在一種“臻于至善”的狀態(tài)。審計機關(guān)作為政府的職能部門，如何與時俱進、開拓創(chuàng)新、全力服務(wù)“精準扶貧”工作，推動“精準扶貧”政策措施落實，促進“真扶貧、扶真貧”是當前審計監(jiān)督工作面臨的一項重大課題。因此也是我們審計機關(guān)監(jiān)督管理統(tǒng)籌整合涉農(nóng)扶貧資金重中之重的一項工作。通過審計監(jiān)督揭示項目立項是否科學(xué)合理，促進資金用到最需要的地方，用到效益最佳的項目。整合方案出臺前，審計提前介入，提出資金整合使用建設(shè)，確定扶貧實施項目。三是重點關(guān)注整合資金使用是否合規(guī)，主要審計資金整合后是否遵循“多個渠道引水，一個龍頭放小”的原則，統(tǒng)籌后是否統(tǒng)一安排、集中使用，撥付資金手續(xù)是否完備，使用是否規(guī)范，是否與管理辦法和實施方案相符。　　目前，我縣自去年六月以來已經(jīng)接受國家、省、市各級對整合資金審計檢查達五項之多（省審計廳組織審計、審計署委托省審計廳審計、省委巡視組扶貧專項巡視、審計署組織全國安居工程審計、縣級審計），尤其是縣政府根據(jù)省委巡視組扶貧專項巡視反映的問題組織的一次拉網(wǎng)式審計調(diào)查工作，組織了縣審計局、縣財政局、縣移民和扶貧辦等單位的財務(wù)和審計人員52名，組成12個審計調(diào)查組，審計調(diào)查金額2。通過審計調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和反映扶貧資金在管理使用、扶貧項目建設(shè)等方面存在扶貧項目重復(fù)申報、多頭申報、改變資金使用用途、扶貧項目建設(shè)未按規(guī)定實施招投標、施工企業(yè)借用資質(zhì)等違法違規(guī)問題。　　建設(shè)意見：　　一、進一步加大統(tǒng)籌整合涉農(nóng)扶貧資金工作力度。因此，必須整合各項資金用于扶貧項目建設(shè)。省直單位在項目、資金安排計劃時要更加傾斜，支持國家貧困縣用于整合使用扶貧項目，要理解和支持國家貧困縣項目資金做到“多個渠道引水，一個龍頭放小”的功能作用。要嚴格按照縣委、縣政府制定的整合方案和資金管理、項目管理的有關(guān)規(guī)定，從嚴監(jiān)督、從嚴管理，確保整合資金安全、高效運行，堅決杜絕扶貧資金管理使用中的腐敗行為。今天圍繞我們青年教師座談會的主題，我主要談四個問題。3年的時間匆匆而逝。初到學(xué)校時，懷揣著夢想與滿腔的激情，總免不了有很多不切實際的想法，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。到了現(xiàn)在，我覺得自己的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。三年來，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了希望，也是大家前進的動力?！　〉诙€問題是關(guān)于青年教師如何盡快成長為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對不是一件容易的事情，這是一個不斷修煉的過程，不僅需要長期扎實的實踐、頑強自覺的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際的思考、充滿個性的創(chuàng)新，更需要多元的知識結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等。只要我們保有對教育事業(yè)的真心、對本職工作的熱情、對學(xué)生的愛。終有一日我們能夠成長、進步，成為一名學(xué)科骨干。所以也必須有學(xué)院的幫助、栽培和支持。多虧有馬院長、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和建議，我才能一點點的前行。并肩攜手，一起努力繼續(xù)前行，爭取早日成長為學(xué)科骨干，也希望學(xué)院多多幫助和支持。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊伍的中堅力量。希望學(xué)院可以幫忙主動聯(lián)系、積極爭取。同時在學(xué)歷深造方面，也希望學(xué)院能夠爭取機會，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件，幫助青年教師的全面發(fā)展。當然有許多做的好的地方、也有很多不足。最后還想建議一下，現(xiàn)在大家都坐班了，建議學(xué)院組織活動，豐富教職員工的校園文化生活。既可以讓教師們發(fā)揮所長、又可以愉悅身心、還可以凝聚團隊精神，那真真是極好的！