幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)【精選5篇】-閱讀頁
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 ，但對(duì)于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席??！是?。∥蚁胛⑿χ?，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)的日子，也是處處充滿了驚喜的，它就像是一個(gè)溫柔的定時(shí)炸彈，爆炸的時(shí)候是散落了滿天的星星，溫柔而又充滿了能量。在此我想就這次實(shí)習(xí)做一次總結(jié)，為接下來的路開拓一條更正確的道路。我向他們打招呼時(shí)，他們也開心的叫了起來，紛紛開始向我問好。以至于可以讓我更好的扛起這一份責(zé)任，砥礪向前！ 通過和學(xué)生們的相處，我認(rèn)識(shí)到，理論上的知識(shí)和實(shí)踐上是有著巨大的區(qū)別的。如何讓孩子們認(rèn)識(shí)到克制情緒的重要，這是我在實(shí)習(xí)中有難度的一個(gè)挑戰(zhàn)，后來我也想出了一個(gè)辦法來調(diào)整他們的情緒飽和。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，我偶爾會(huì)多選幾個(gè)孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并且會(huì)告訴其他的孩子們，在這個(gè)受到表揚(yáng)的孩子身上，什么是我們需要去保持的，什么是我們需要去培養(yǎng)的?！ ≈笥泻芏嗉议L(zhǎng)也向我反饋說，孩子們?cè)诩依镆苍絹碓铰犜捔?，以前沒有得到自己想要的東西總喜歡哭，現(xiàn)在更愿意去說了。對(duì)于這份事業(yè)而言，我想自己也會(huì)有更大的決心去堅(jiān)持、不斷的去奮斗?！ ∵@一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。 我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是物流管理，但是我所做的工作幼師，一年的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位?，F(xiàn)代社會(huì)日新月異，各種新知識(shí)、新技能層出入窮，獲取一勞永逸知識(shí)的時(shí)代已成為過去，在學(xué)習(xí)化社會(huì)里，幼兒園教師的生存也是一個(gè)永無止境的完善和學(xué)習(xí)過程。如果我們還以陳舊落后的知識(shí)和方法去教人、管人的話，勢(shì)必誤人子弟。如果教師對(duì)孩子的問題一問三不知，也有損老師在孩子心目中的形象。因此，教師要有知識(shí)更新的緊迫感，利用點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習(xí)。反思性教學(xué)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，通過孩子在活動(dòng)中的反應(yīng)和表現(xiàn)，老師就能夠分析出主題的選擇是否符合幼兒的興趣與需求，所確定的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和所投放的材料是否適宜，教育的組織形式和教師的指導(dǎo)，是否有助于幼兒主動(dòng)積極參與到活動(dòng)中并獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所有這些都需要老師進(jìn)行反思。波斯納曾經(jīng)指出，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)，不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即便有“20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)”。由于教師們整天埋頭于組織教學(xué)、寫計(jì)劃、寫總結(jié)、備教案等等，很少抬起頭來去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與方法，因而缺乏自我學(xué)習(xí)與反思的觀念與能力，不利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
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