小學精神文明建設工作計劃報告-閱讀頁
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 道德品質和文明行為。 從提高學生的基本素質做起，促進學生的全面發(fā)展。 加強學生的行為規(guī)范教育，堅持日常教育和集中教育相結合，深入開展《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等宣傳教育，開展“爭當文明小公民，告別陋習在行動”等主題班隊會，要求同學間團結友愛。各中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發(fā)生。 、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生日常文明行為的養(yǎng)成教育?！ ∩钊腴_展傳統(tǒng)美德教育，用中華民族的文化精華和民族英雄的精神引導學生樹立遠大理想，激發(fā)學生愛國情感，為振興中華而刻苦讀書。充分發(fā)揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，以聽講座、國旗下講話、組織學生觀看法制專題教育影片等方式，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動；開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教斗爭；堅持經常性的環(huán)保安全和健康教育，引導學生崇尚科學文明的生活方式，重視學生的心理健康教育和青春期教育，培養(yǎng)學生安全和自我保護意識?！ ￠_展豐富的課外活動?！ ￡P注小拐鄉(xiāng)學生的教育。培養(yǎng)學生自理、自立的能力，教育學生要懂得安全自護、與人相處、感恩等。要特別關心單親、特困家庭、留守兒童和孤殘學生等特殊群體教育，有針對性地對他們進行幫扶。建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。充分發(fā)揮關工委、家委會的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面。班主任、科任教師要及時反饋學生在校表現情況，幫助家長分析原因，找準對策，正確指導家長家教工作。以人為本，關注人的和諧發(fā)展，引導師生在教育教學中享受自然、積極、健康的“美”，激發(fā)他們對真、善、美的追求，傳播“”生活理念，創(chuàng)造“”綠色生活環(huán)境，探究“”學習方法，培養(yǎng)具有健康心理，強健體魄，可持續(xù)和諧發(fā)展的人?！ ?，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍?！ ??！ ?。要著力清除衛(wèi)生死角，要求每個學生在教室里、校園內、校門口看到廢紙雜物，主動撿起來扔進垃圾箱；校園里要做到綠化、美化、整潔化?！ ＜訌娦@美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺階。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。以學生、家長問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，努力創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。 ，推行校園安全責任險制度。
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