基層黨員組織生活會(huì)發(fā)言材料合集-閱讀頁
2024-12-06 22:38本頁面
【正文】 一要?jiǎng)?wù)。作為黨員干部要去適應(yīng)瞬息萬變的各種疑難雜癥，要善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。作為學(xué)校，以人為本的最終目的就是為師生創(chuàng)造民主、和諧、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。 要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。所謂“統(tǒng)籌兼顧”就是要處理好各種關(guān)系，在學(xué)校里要樹立“全方位構(gòu)建和諧校園，以和諧促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的理念，努力構(gòu)建五種和諧關(guān)系：即和諧互信的干群關(guān)系；和諧互補(bǔ)的教師之間的關(guān)系；和諧互動(dòng)的師生之間的關(guān)系；和諧互助的學(xué)生之間的關(guān)系；和諧一致的學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，這些關(guān)系處理的正確與否，會(huì)直接影響到學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。 所以作為一名黨員干部，要有大海一樣寬廣的胸懷。要積極鼓勵(lì)中層干部發(fā)揮作用。作為領(lǐng)導(dǎo)要掌握好抓大與放小的關(guān)系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。 二、自己存在的問題： 在學(xué)習(xí)過程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有“三個(gè)欠缺”。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但平時(shí)中有以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)放到首要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞?lì)惖臅^多，看黨員學(xué)習(xí)的書籍較少。 三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐不夠。 （1）求真務(wù)實(shí)的精神不夠。 ?。?）創(chuàng)特色學(xué)校的積極性不夠。 （3）工作不深入，抓落實(shí)不到位。如在學(xué)校管理、指導(dǎo)教師、了解學(xué)生中，在深入教研組、班級(jí)中的調(diào)查研究不夠； 二是存在“走馬觀花”的傾向，對(duì)一些問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決，深入基層進(jìn)行扎實(shí)有效還不到位，只停留在以會(huì)議落實(shí)精神，工作落實(shí)計(jì)劃上，實(shí)質(zhì)效果不顯著。 聽取意見建議還停留在表面上，對(duì)教師的思想了解不夠。很多時(shí)候，都以工作忙為自己找托辭，實(shí)際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。 三、整改措施及努力的方向 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入開展教研活動(dòng)： ?。?）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)。 ?。?）堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學(xué)氛圍。 ?。?）制定教育教研計(jì)劃。 ?。?）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。 深入調(diào)查研究，牢固樹立校本教研觀念。 ?。?）牢固樹立課改創(chuàng)新的意識(shí)，端正教風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問題。推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時(shí)，多開展健康有益的幫教活動(dòng)，多幫助教師解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)老師消除依賴與消極思想，營造團(tuán)結(jié)向上、勤奮務(wù)實(shí)、大有作為的校本教研精神風(fēng)貌。 領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門學(xué)問，做為校長(zhǎng)，我一定在今后的工作中關(guān)心愛護(hù)班子成員，做到大事講原則，小事講感情?；鶎狱h員組織生活會(huì)發(fā)言材料合集【五】 同志們，按照公司黨委和機(jī)關(guān)支部的要求，今天我們召開不忘初心、牢記使命黨小組組織生活會(huì)。召開會(huì)議之前，小組已經(jīng)給同志們作了通知，以便讓大家做好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)達(dá)到解決問題、促進(jìn)工作、完善自我的目的。我先帶個(gè)頭，首先就個(gè)人檢視問題、原因剖析及努力整改情況向同志們做一匯報(bào)。 二是在對(duì)照黨黨規(guī)方面，我始終是熱愛黨擁護(hù)黨，對(duì)黨一貫忠誠，自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。 三是在黨員帶頭模范作用發(fā)揮方面，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，能夠積極參加黨的組織活動(dòng)，按時(shí)完成黨組織交給的任務(wù)，但工作作風(fēng)還有“虛”的表現(xiàn)，有時(shí)因追求工作效率，而疏忽了工作質(zhì)量，沒有做到精益求精，表率作用發(fā)揮的還不明顯。同時(shí)，就學(xué)習(xí)思維上沒有去研讀、作思考，沒有結(jié)合工作實(shí)際抓學(xué)習(xí)。 ?。ㄈ陌l(fā)揮作用上分析，在工作上，沒有樹立起“示范”標(biāo)桿的強(qiáng)烈意識(shí)，習(xí)慣于按部就班干工作，沒有做到精心規(guī)劃、主動(dòng)作為，導(dǎo)致在工作中，存有一定程度上的滿足于“過得去、還可以”的錯(cuò)誤傾向。牢固樹立學(xué)習(xí)修身的理念，始終把學(xué)習(xí)作為工作和生活的重要內(nèi)容，拋棄學(xué)習(xí)上存在的“拿來主義”，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成硬指標(biāo)、必修課，有目標(biāo)、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神上深耕研讀，強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)定理想信念，提升政治素養(yǎng)。牢固樹立強(qiáng)烈的實(shí)干意識(shí)，在工作中不斷去鍛煉、完善、提高自我，立足崗位，了解工作的標(biāo)準(zhǔn)、要求、特點(diǎn)和規(guī)律，努力去創(chuàng)新探索總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法，大力提升工作效果的針對(duì)性和實(shí)效性，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高工作實(shí)踐的動(dòng)力與能力。始終秉持“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的理念，堅(jiān)持把黨的紀(jì)律和規(guī)矩放在前面。在生活中，守法奉公，注重養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自覺控制和凈化社交范圍。 謝謝
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