動物兒歌教案-閱讀頁
2024-12-06 22:11本頁面
【正文】 ，不要寫成了“目”或“口”?！ 皻g”左邊第二筆是長點，不要寫成短撇；右邊是“欠”，不要寫成反文旁“攵”。 歸類示例： 帶走之旁的字：迷(迷人)造(制造)運(運動)達(dá)(到達(dá))遲(遲早) 帶門字框的字：間(空間)閃(閃光)問(提問)悶(悶熱)閉(關(guān)閉) 帶同字框的字：網(wǎng)(漁網(wǎng))同(相同)岡(山岡)內(nèi)(內(nèi)心)再(再見) (4)多音字。n：間接挑撥離間 空 kōng：空氣天馬行空 k242。：結(jié)網(wǎng)張燈結(jié)彩 jiē：結(jié)實開花結(jié)果 (5)書寫練習(xí)：巡視指導(dǎo)，并糾正握筆姿勢、筆順和坐姿?！ ±首x指導(dǎo)：“蜻蜓/半空/展翅飛，蝴蝶/花間/捉迷藏。蝌蚪/池中/游得歡，蜘蛛/房前/結(jié)網(wǎng)忙。介紹了六種小動物，分別是：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛。它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。多數(shù)昆蟲可以制作成標(biāo)本和珍貴的藥材，是人類可以利用的生物資源。是不是特別有意思??？同學(xué)們課下可以再讀一讀課文，感受一下小動物們的快樂和忙碌?！ 游飪焊杞贪钙?一、教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利地朗讀課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，懂得做什么事情都要明確目標(biāo)，要專一、不能三心二意?！ 〗虒W(xué)難點： 理解課文內(nèi)容，懂得做什么事情都要明確目標(biāo)，要專一、不能三心二意。師：小猴子的家安在山上的樹林里，時間一長啊，他覺得樹上的野果吃膩了，山上也不好玩了，他想下山去看看，順便找點好吃的。（開火車讀）。 二、初讀感知 我們一起來看一看小猴子下山都干了些什么?！ ∮衩椎?、桃樹下、瓜地、遇見小白兔 誰能幫助老師把括號里的量詞填好呢？指名生答，適時表揚?！ ⌒『镒咏?jīng)過這么多地方，肯定發(fā)生了很多有趣的事情，你想知道嗎？我們跟著小猴子的腳步一起下山吧。 小猴子來到玉米地看見玉米板書：玉米地又大又多，高興連忙伸手去（掰）玉米，講解：掰字是一個左中右結(jié)構(gòu)的生字，中間是一個分字，意思是用手把東西分開，小猴子掰完了玉米，扛著玉米往前走，我們看看圖，小猴子把玉米放在自己的哪里呢？（肩膀）扛就是把東西放在自己的肩膀上。表揚生你真能理解小猴子的心情。適時表揚。（出示第2自然段）它又看見了什么？ ?。ㄒ龑?dǎo)生說出桃子又大又紅）板書：桃樹下又大又紅 它看見又大又紅桃子，他是怎么做的呀？（扔了玉米，去摘桃子）指名生答。適時表揚。齊讀。小猴子摘了桃子又繼續(xù)往前走，他走到哪了呢？誰能看圖來編故事？（出示：小猴子捧著桃子，走到（），看見（），就（）?！ ∷f的對不對？（出示第三然段），看看你們填的對不對呢？學(xué)生讀?！ “鍟何鞴系赜执笥謭A扔摘 小猴子下山遇見了三種食物，出示（玉米又大又多，桃子又大又紅，西瓜又大又圓?！ 。ㄋ模W(xué)習(xí)第四自然段 小猴子抱著大西瓜往回走，他把大西瓜帶回家了嗎？（沒有）它又干了什么事情呢？我想請男生來讀一讀第四自然段?！ ∷鲆娏苏l？（小白兔）原來他遇見了一直蹦蹦跳跳十分可愛的小白兔，把大西瓜扔了，去追小白兔了。師再出示aabb式的詞語，每個讀兩遍。你的記憶力真棒。追到了嗎？（沒有）小兔子去哪了呢？我們一起讀一讀，看看最后小猴子拿了什么東西回家去?！ ⌒『镒幽昧藮|西回家嗎？（沒有）他是空手回家的。（后悔、難過）板書：空著手回家 梳理：這只小猴子呀，先摘了玉米，看見桃子把玉米扔了，摘桃子，看見西瓜把桃子扔了抱西瓜，最后看見一只小白兔，把西瓜扔了去找小白兔，最后他什么也沒得到，空著手回家去了?！ ρ?，這只小猴子…師讀總結(jié)。過了幾天，它又準(zhǔn)備下山。你怎么跟他說？說什么？ ?。ㄐ『镒?，你做事可要一心一意呀，這樣才能摘到果子回家） 現(xiàn)在小猴子第二次下山了，他來到一片蘋果園林，他會怎么做呢？我們來寫一寫吧?！ 〖ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。 活動過程： 一、情景導(dǎo)入，理解兒歌 1)今天萬老師帶來了許多好吃的食物，來招待我的小客人?！ ?)(教師敲門)啊!第一位小客人來了，我們一看是誰? 4)夷!是小雞呀，我們跟小雞打個招呼吧!小雞最喜歡吃什么? 5)我們用美味的小蟲子來招待它吧。請小雞慢慢地享用美食。(小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。原來是小山羊呀!我們一起來招待小山羊好嗎?(小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。) 二、學(xué)念兒歌 1)四位小客人都到齊了，萬老師把剛才小朋友們招待小客人說的話，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽!(完整念遍兒歌) 2)兒歌好聽嗎?請小朋友們跟著萬老師一起來學(xué)一學(xué)，好不好? 三、分組表演 1)現(xiàn)在我請這邊的小朋友，表演給這邊的小朋友看，請這邊的小朋友，站起來。小朋友們開不開心啊!那我們跟小動物們說，下次見!
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