加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題生活會(huì)個(gè)人對照檢查材料范文-閱讀頁
2024-12-06 22:04本頁面
【正文】 際關(guān)系看得較重，對教師教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，沒有及時(shí)指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高不大?！ ！ 《?、產(chǎn)生問題的原因 。在思想上有懈怠感，面對新思想、新要求、新理念，存在緩一緩、歇一歇的想法，沒有第一時(shí)間補(bǔ)足精神之“鈣”?！ ?。沒有時(shí)時(shí)刻刻把教師的利益放在首位，把教師的疾苦放在心上，對教師的情況了解掌握的不夠充分，對教師的訴求回應(yīng)得還不是很及時(shí)。在民族工作中雖然能率先垂范，切實(shí)做到干在先、走在前、作表率?！ ?，對工作中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，過于謹(jǐn)慎小心，有時(shí)就算有一些新思路、新想法，也沒有大膽的去嘗試。 ，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時(shí)刻提醒自己，在應(yīng)對民族工作時(shí)既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結(jié)合實(shí)際去貫徹落實(shí)，沒有把推進(jìn)民族工作考慮得再全面細(xì)致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署，對照中央精神查找自己在民族工作中存在的問題，糾偏差補(bǔ)短板，提高推行國家統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字工作的能力和水平?！ ?，增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)扛起政治責(zé)任。準(zhǔn)確把握統(tǒng)一和自治相結(jié)合、民族因素和區(qū)域因素相結(jié)合的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)和增強(qiáng)自己對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同意識，全力維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)?！ ?，增強(qiáng)責(zé)任使命意識?！ 〖訌?qiáng)和改進(jìn)民族工作專題生活會(huì)個(gè)人對照檢查材料范文 按照中學(xué)《關(guān)于召開加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題組織生活會(huì)和開展組織評議黨員的通知》要求，認(rèn)真做好自我評價(jià)如下： 一、存在的主要問題 (一)對習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)把握方面?！ ?二)對黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署推進(jìn)落實(shí)工作存在差距方面。 (三)對自覺主動(dòng)地從事有關(guān)黨的民族政策貫徹落實(shí)、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進(jìn)分管領(lǐng)域的工作方面?！ ?四)對是否認(rèn)識到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足，分管領(lǐng)域工作是否存在強(qiáng)化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育情況方面。 二、原因剖析 (一)政治站位的高度還不夠。我們黨創(chuàng)造性地把馬克思主義民族理論同中國民族問題具體實(shí)際相結(jié)合，走出一條中國特色解決民族問題的正確道路，確立了黨的民族理論和民族政策，把民族平等作為立國的根本原則之一，確立了民族區(qū)域自治制度，各族人民在歷史上第一次真正獲得了平等的政治權(quán)利、共同當(dāng)家做了主人，終結(jié)了舊中國民族壓迫、紛爭的痛苦歷史，開辟了發(fā)展各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧關(guān)系的新紀(jì)元?！北救藳]有站在關(guān)系歷史的高度上看待民族問題，因此，政治站位的高度還不夠。 (三)責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，對待推進(jìn)雙語教學(xué)改革問題，我存在看待事情簡單化的問題。所以，我認(rèn)為這項(xiàng)工作推行難度并不大，不但看待事情簡單化，還有一種事不關(guān)己的思想，沒有按照總書記所提示的精神“做好民族團(tuán)結(jié)工作重在交心，要將心比心、以心換心”指導(dǎo)去落實(shí)?！ ∥医窈髮⒏幼杂X落實(shí)大局意識、擔(dān)當(dāng)意識和務(wù)實(shí)意識?！ ∪⒄拇胧┘芭Ψ较颉 ?一)加強(qiáng)對習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，牢牢把握正確的方面。要把鑄牢中華民族共同體意識貫徹到教學(xué)中，充分體現(xiàn)漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族與少數(shù)民族也離不開的現(xiàn)實(shí)。%，這反映出我對實(shí)際情況認(rèn)識不夠。作為國家公民，學(xué)習(xí)使用好國家通用語言文字是憲法和法律規(guī)定的共同責(zé)任?！ ?四)進(jìn)一步提升服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)。
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