小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿20xx最新-閱讀頁
2024-12-06 22:00本頁面
【正文】 我新鮮、好奇。每一天清晨“老師，您早。每一天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利?！ ∩頌橐幻嗣窠處?，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。這種職責(zé)和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自我的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！疤依畈谎裕伦猿甚??！ q月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力?！薄 ∽屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真。用真誠(chéng)開啟心靈。我成了為人師者，也曾無數(shù)次地不斷理解這個(gè)詞的內(nèi)涵，也曾努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師。因?yàn)橐粋€(gè)合格的教師，良好的師德師風(fēng)并不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)?！ 〕Ｑ哉f：“要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水。因此，多學(xué)習(xí)基本知識(shí)技能和課外知識(shí)，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分?！ 《⒁獛Ш靡粋€(gè)班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用。因此，在工作中我率先示范，交給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。有一次勞動(dòng)課，學(xué)生們有的干、有的玩。從那時(shí)起我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們?cè)趺醋?，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。如果班級(jí)地上有紙，我就彎腰撿起來，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生也這樣做。 總之，在日常的教育教學(xué)工作中，在任何對(duì)學(xué)生有影響的場(chǎng)所和事情上，注重身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯。教師的無私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。因此，在教育教學(xué)工作中，我們要做到一下幾點(diǎn)： 教師要愛崗敬業(yè)。陽光底下最崇高的職業(yè)，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。在平時(shí)的工作中始終堅(jiān)持以德育人，教學(xué)上，把學(xué)生放在第一位，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，我們沒有權(quán)利不愛自己的學(xué)生?！ 〗處熞鹬貙W(xué)生。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。在學(xué)生心目中，具有愛心和具有知識(shí)的老是才是“好老師”。教師要對(duì)學(xué)生保持一顆摯誠(chéng)的愛心。當(dāng)然，在跟學(xué)生交朋友，相互關(guān)愛的同時(shí)，我想自己也應(yīng)該時(shí)刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴(yán)字當(dāng)頭，愛字包容。我認(rèn)為沒有愛，教育就難于開展，任務(wù)就難于完成，效果就不理想。”陶先生從側(cè)面教育我們不能冷落，岐視學(xué)生，應(yīng)該信任他們，幫助他們解決困難，用深情的愛去激勵(lì)他們。”的思想，在日常工作中，無論是理智之前，還是誤解之后，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出，決不可以把對(duì)學(xué)生的愛與個(gè)人的目的和利益聯(lián)系起來?！ 〗處熞斫鈱捜輰W(xué)生。寬容就是去包容學(xué)生，讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放。寬容就是理解，學(xué)會(huì)了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛?！庇辛死斫?，你不會(huì)為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火。有了理解，你就不會(huì)為學(xué)生幼稚無知而生氣。學(xué)生忘擦黑板了，我會(huì)說：“該我值日了嗎?以后可得事先通知我，以免耽誤上課。學(xué)生忘帶作業(yè)了，我會(huì)不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎?”學(xué)生一愣，繼而會(huì)心一笑，他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的?！安皇娣?”他搖搖頭。是啊，他們還只是孩子。善于愛的教師會(huì)小心翼翼，“拐彎抹角”地去啟發(fā)、去教育。就算挨了批，感受到的卻仍然是教師深切的愛。共同撐起教育美好的明天!
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1