【正文】 法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。由于在力學(xué)和電學(xué)的計算較多，推理性的分析方法也會大量應(yīng)用，所以要有必要的練習(xí)，對重點(diǎn)難點(diǎn)也需精要分析，對教師的課前備課，及習(xí)題準(zhǔn)備有較高的要求。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報告，寫好實(shí)驗(yàn)體會。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。很多學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。　　對B班，教師與學(xué)生要互動，以基礎(chǔ)題為主，教師引導(dǎo)學(xué)生多重復(fù)訓(xùn)練，對能學(xué)的大部分學(xué)生提出明確要求，不能放松，上課的時間也是針對的重點(diǎn)，力爭在課堂上將最核心的內(nèi)容掌握。初三物理下學(xué)期教學(xué)計劃6　　指導(dǎo)思想　　新學(xué)期，新校區(qū)，對新班級我懷著激情面對他們，在新的挑戰(zhàn)面前，內(nèi)心暗下決心，要通過自己的努力，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生完成初三這關(guān)鍵的一年班級情況　　面對三種層次的班級，應(yīng)該有不同的應(yīng)對方式（3）班為重點(diǎn)班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，智力也不成問題，但也發(fā)現(xiàn)有個別的懶蟲，在開學(xué)的初期就作業(yè)馬虎，上課精力不集中，主要集中在34個男生，女生的智力上有5個左右，學(xué)習(xí)比較吃力，需要個別輔導(dǎo)?！　。?4）班為C班，能上課跟著走，不講話，不做與課堂無關(guān)的事，但學(xué)習(xí)積極性極低。由于在力學(xué)和電學(xué)的計算較多，推理性的分析方法也會大量應(yīng)用，所以要有必要的練習(xí)，對重點(diǎn)難點(diǎn)也需精要分析，對教師的課前備課，及習(xí)題準(zhǔn)備有較高的要求。工作上力求抓實(shí)，對課堂要重點(diǎn)把握，作業(yè)的處理要及時，能有計劃的安排作業(yè)及講解，對學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作要及時有效，從而提高班級的整體水平?！　班，教師為主，學(xué)生要求他們動起來，跟著教師寫寫畫畫，不要讓他們自我放棄，課堂就是學(xué)習(xí)的地方，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不能做。初三物理下學(xué)期教學(xué)計劃7　　一、基本情況分析：　　二個班共有學(xué)生135人，其中一班65人，二班70人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出?！　《⒅笇?dǎo)思想：　　本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想?！　∪⒔虒W(xué)內(nèi)容安排：　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為11—17章?！　∥?、具體措施：　　鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)　　A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究?！　、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣?！　≡诂F(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成?！　≡诮虒W(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的?！　〖訌?qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系?！　∮捎谖锢韺W(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。　　C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。初三物理下學(xué)期教學(xué)計劃8　　(一)教學(xué)目的　　?！　　！　?二)教具　　原子和原子核的掛圖，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的掛圖(能用幻燈顯示原子、原子核的結(jié)構(gòu)和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的情況更好)。目前世界上利用核能發(fā)電的核電站已有400多個?！　∫私夂四苁窃趺椿厥?，就需要從物質(zhì)結(jié)構(gòu)——原子和原子核的組成說起。原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子(質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子)組成的。那么，怎樣才能有效地獲得蘊(yùn)藏在原子核里的大量核能呢?　　旁注：在原子中，原子核和核外電子之間有廣闊的空間，而在原子核中，質(zhì)子和中子則是緊密地結(jié)合在一起的?！　“鍟毫炎儭　≈笇?dǎo)學(xué)生閱讀教材上講裂變那一段課文。　　(觀察教材上鈾核裂變的示意圖，結(jié)合閱讀課文中的講述，了解鈾核裂變釋放出核能，轉(zhuǎn)化為周圍物體的內(nèi)能是怎么回事?！　√釂枺菏裁唇辛炎?　　l千克鈾中的鈾核如果全部發(fā)生裂變，釋放出的能量大約是1千克標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒所放出能量的多少倍?　　旁注：檢查學(xué)生閱讀教材的效果。根據(jù)書上提供的數(shù)據(jù)很容易算出，1千克鈾中的鈾核如果全部發(fā)生裂變，106(250萬)倍?！　“鍟烘?zhǔn)椒磻?yīng)　　教師展示鏈?zhǔn)椒磻?yīng)掛圖并講述：　　用中子轟擊鈾核，才能使鈾核發(fā)生裂變，放出能量。然而實(shí)驗(yàn)表明，鈾核分裂時，還同時放出2～3個中子，這一點(diǎn)的意義特別重要。這些鈾核分裂時，同樣放出中子，從而引起更多的鈾核發(fā)生裂變。這種現(xiàn)象叫做鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。　　讓學(xué)生看教材上我國第一顆原子彈爆炸后引起蘑菇狀煙云的示意圖(說明：原子彈爆炸時，立刻發(fā)出強(qiáng)烈的閃光，可照亮100千米以內(nèi)的天空和地面，閃光后，天空出現(xiàn)一個火球，并迅速上升。原子彈爆炸時還發(fā)出極其強(qiáng)烈的爆炸聲，幾十千米以外也可聽到)。為此，人們制成了一種專門裝置?！　∽寣W(xué)生看教材上我國第一座核反應(yīng)堆外貌圖(彩圖，說明：建造核反應(yīng)堆，對材料、技術(shù)、安全防護(hù)設(shè)施等都有很高、很嚴(yán)的要求。能自行設(shè)計、制造核反應(yīng)堆，表明我國在這一高科技領(lǐng)域取得了重大成就，為和平利用核能創(chuàng)造了必要的條件)?！　∽寣W(xué)生看教材上一個氘(dao)核和一個氚(chuan)核結(jié)合成一個氦核的聚變反應(yīng)示意圖(說明：一個氘核由一個質(zhì)子和一個中子組成，一個氚核由一個質(zhì)子和二個中子組成，它們發(fā)生聚變反應(yīng)結(jié)合成由二個質(zhì)子和二個中子組成的氦核時，要放出一個中子，并釋放出核能).　　氘核和氚核聚變時放出的能量要比等量的鈾核裂變時放出的能量大幾倍.　　聚變需要在幾百萬攝氏度的高溫下才能發(fā)生，因此聚變又叫熱核反應(yīng).　　自然界中，太陽內(nèi)部的溫度高達(dá)攝氏1千萬度以上，地球上的人類每天都享用著聚變釋放出的能量.　　前面講過，——?dú)鋸棧瑒t是利用輕核聚變現(xiàn)象制成的.　　人們現(xiàn)在還不能有效地使聚變在人工控制下進(jìn)行，而且所使用的原料來源也極為豐富，目前世界上許多國家都在積極研究核聚變的人工控制(通常又叫可控或受控?zé)岷朔磻?yīng))這一非常吸引人的重大課題，并取得了進(jìn)展.(注：值得一提的是，1991年，歐洲的科學(xué)家們首次做成了可控核聚變實(shí)驗(yàn)，這是科學(xué)史上一件大事，還需要攻克許多技術(shù)難題，未來的任務(wù)仍然相當(dāng)艱巨.)　　旁注：利用原子彈爆炸產(chǎn)生的高溫，可以引發(fā)輕核的聚變反應(yīng).　　我國自行設(shè)計的大型可控核聚變實(shí)驗(yàn)裝置“中國環(huán)流一號”，“中國環(huán)流一號”后，曾經(jīng)指出：“，地球上的全部海水就會成為巨大的能源庫，但我相信總有一天會突破.”　　由以上的介紹可知，我國必將做出自己的貢獻(xiàn).　　【初三物理下學(xué)期教學(xué)計劃】